【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣.其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
①; ③ .
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c) .
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 .
(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣 .
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純,其原因是:(答兩條).
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)a、b
(3)防止高錳酸粉末通過導管進入水中;防止水倒吸,使試管炸裂;防止氣體從長頸漏斗逸出
(4)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(5)剛有氣泡冒出就立即收集;集氣瓶內未裝滿水留有氣泡
【解析】解:(1)識別一些常見儀器;(2)A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體,所以ab均符合條件;(3)高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導管進入水中;如果先撤酒精燈,試管內溫度降低,壓強減小,導致水槽中倒吸進入試管,試管可能爆裂;長頸漏斗的下端若不插入液面以下,生成的氧氣會從長頸漏斗跑掉;(4)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純,可能是集氣瓶內未裝滿水留有氣泡,也可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集,導致收集的氣體中混有空氣;故答案為:(1)試管,集氣瓶;(2)ab;(3)防止高錳酸粉末通過導管進入水中;防止水倒吸,使試管炸裂;防止氣體從長頸漏斗逸出;(4)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(5)剛有氣泡冒出就立即收集;集氣瓶內未裝滿水留有氣泡.
(1)識別一些常見儀器;(2)A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;(3)高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導管進入水中;然后根據壓強變化推測水的流動(倒吸);長頸漏斗的下端要插入液面以下,是為了防止氣體從長頸漏斗逸出;(4)根據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫反應表達式;(5)根據高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料是時代進步的重要標志,復合材料是新型材料研制的重要發(fā)展方向。以下屬于復合材料的是( )
A. 玻璃鋼 B. 普通玻璃 C. 合金 D. 塑料王
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【題目】有一種無色液體A通電后正極產生無色氣體B,負極產生無色氣體C.加熱暗紫色固體D也能得到氣體B.若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒,火星四射并放出大量的熱,生成黑色固體.將暗紅色固體F放入B中燃燒產生濃厚的白煙.請寫出:
(1)D的化學式是 .
(2)寫出發(fā)生的化學反應的文字表達式,并注明基本反應類型(“化合反應”或“分解反應”):
①D→B , ;②E+B .
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【題目】柳絮是柳樹的種子,它是春天—道美麗的風景,但在環(huán)境污染嚴重的今天卻成了—種危害,F(xiàn)在一些地區(qū)向柳樹注射干擾素赤霉酸(C19H22O6),抑制柳絮的產生。
閱讀上面信息后回答:
(1)赤霉酸中C、0元素的質量比;
(2)赤霉酸中H、O元素的原子個數比。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人們的生活息息相關,下列有關水的說法不正確的是( 。
A. 工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放
B. 過濾可除去水中所有雜質
C. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
D. 將水加熱煮沸能降低水的硬度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室內用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( )
A.
B.
C.
D.
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