鑒定二氧化碳?xì)怏w
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫磺在氧氣中燃燒，說明它發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A、有剌激性氣味氣體產(chǎn)生
B、放出熱量
C、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、硫磺熔化了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列元素或原子團(tuán)的化合價(jià)寫化學(xué)式
（1）
+3
Al
-2
SO4
 
（2）
+6
S
-2
O
 
 （3）
+2
Cu
-1
OH
 
 （4）
+4
Mn
-2
O
 
 （5）
+1
H
-2
S
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳CO2說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳由炭和氧氣組成
B、二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
C、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成
D、二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組金屬的活動性符號由弱到強(qiáng)順序排列的是（　�。�
A、K  Ca  Hg  Al  Fe
B、Cu  Fe  Al  Ca
C、Cu  Pt  Au  Ag  Hg
D、Cu  Hg  Ag  Au

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）①收集氧氣的方法有
 
，能用這種方法收集的原因是
 
；②
 
，能用這種方法收集的原因是
 
．
（2）用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是
 
．
（3）氧氣的檢驗(yàn)方法是
 
．
（4）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，先
 
，然后再
 
，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、泥沙、米粒、氯化鈉，還具有一定臭味的生活污水（生活污水成分十分復(fù)雜，此處已將其組成作了“簡化”），將其經(jīng)過去渣除臭處理后，可作為廁所清洗用水．請你回答：你采取何種操作，可除去其中的碎菜葉、泥沙及米粒？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（雙選）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽
C、對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下其味道
D、打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R的氧化物，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，相對原子質(zhì)量比為7：2，則該氧化物的化學(xué)式為
 
，氧化物中，R的化合價(jià)為
 
，R的相對原子質(zhì)量為
 
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