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某元素R的氧化物，R元素與氧元素的質量比為7：3，相對原子質量比為7：2，則該氧化物的化學式為
 
，氧化物中，R的化合價為
 
，R的相對原子質量為
 
．
考點：元素質量比的計算,有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據題意，某元素R的氧化物，R元素與氧元素的質量比為7：3，相對原子質量比為7：2，結合化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．
解答：解：某元素R的氧化物，R元素與氧元素的質量比為7：3，相對原子質量比為7：2，則該氧化物的分子中鐵元素和氧原子的個數比為
7
7
：
3
2
=2：3，則該氧化物的化學式為R2O3．
氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．
氧原子的相對原子質量為12，則該R的相對原子質量為16×
7
2
=56．
故答案為：Fe2O3；+3；56．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
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鑒定二氧化碳氣體
 
．

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H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現，已經造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經氨酸酶抑制劑，對抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學式為：C15H28N4O4，回答以下問題：
（1）帕拉米韋是由
 
種元素組成，其相對分子質量為
 
．
（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質量比為
 
．
（3）帕拉米韋中碳元素的質量分數是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氫氣還原16g氧化銅，反應至殘留物為13g時，求參加反應的氧化銅的質量分數．（用兩種方法解題）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各微粒中，有相同核外電子數的一對是（　　）
A、Mg、Mg2+
B、Cl、Cl-
C、H+、He
D、Ar、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在實驗室里給水通直流電，水會分解成氫氣和氧氣．所以民間流傳這樣一種說法：我們不能喝電熱壺（或電熱水器）加熱的水，因為那是“電解水“，喝了對身體健康有害．
（1）你認為民間的這種說法是否科學？
（2）你能從變化的類型說出給水通直流電和用電熱水壺給水加熱兩種變化的區(qū)別嗎？
（3）你能從分子、原子的角度分析上述的兩個變化嗎？
（4）你能從能量轉換的角度分析上述兩個變化嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列涉及的化學方程式
①氫氣還原氧化銅
 
．
②“聯(lián)合制堿法”發(fā)生如下反應：向飽和食鹽水中先后通入足量的NH3和CO2，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥．
 

③氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對分子質量為71．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖為實驗室制取
 
的裝置圖，其中B是
 
裝置．分別寫出帶有序號的儀器名稱1
 
；3
 
．
（2）在圖裝置中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，A裝置需要改進的是
 
．
（3）實驗結束，應先撤離B裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是
 
．
（4）在實驗室制取氧氣的實驗過程，大致可分為以下六步操作，正確的操作順序是
 
．（填序號）
①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里用帶有導管的塞子塞緊并將它固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管從水槽里取出．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用
 
法．
（6）某固體粉末與氯酸鉀混合共熱，發(fā)現氯酸鉀分解的速率明顯增大，由此得出此粉末在該反應中
 
（填“一定是”“可能是”或“不是”）催化劑．
（7）潛水艇為了保證長時間潛航，在潛航時要配備制氧氣的化學再生裝置．現有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下用過氧化鈉（一種化合物）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，④加熱氧化汞．你認為最適宜在潛艇里制取氧氣的方法是
 
種．與其它幾種方法相比，該法有哪三條優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，屬同一種元素組成的單質是（　　）
A、水、冰、干冰
B、金剛石、石墨、C60
C、氧氣、氫氣、氮氣
D、一氧化碳、二氧化碳、大理石

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