17．下列變化中有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量B．分解過氧化氫可制取氧氣
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化．
B、分解過氧化氫可制取氧氣過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學(xué)變化．
D、工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C．催化劑可以改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．催化劑一定是二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．將分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或電子分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)．
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（2）氫氣分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）碳元素C．
（2）1個(gè)鉀原子K．
（3）氮?dú)釴2．
（4）3個(gè)氫分子3H2．
（5）2個(gè)鎂離子2Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．臭氧（O3）它能吸收大部分紫外線保護(hù)地球生物．臭氧（O3）屬于（　　）
A．氧氣B．稀有氣體C．純凈物D．混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將某紫黑色固體粉末A加熱，可以產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D，黑色固體C通常可以做加熱氯酸制取氧氣時(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．
請(qǐng)推測(cè)，并回答下列問題：
（1）寫出名稱：A高錳酸鉀  C二氧化錳  F二氧化碳
（2）加熱紫色固化A時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的文字表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類，在學(xué)習(xí)時(shí)，可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物．請(qǐng)你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體．（所有反應(yīng)均充分進(jìn)行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO2     猜想③：CO2和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：裝置圖如下：

方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中出現(xiàn)黑色固體逐漸變紅的現(xiàn)象．
（2）若猜想①成立，B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是c（填序號(hào)）．
a．B中變渾濁，D處能點(diǎn)燃           b．B中變渾濁，D處不能點(diǎn)燃
c．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處能點(diǎn)燃    d．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處不能點(diǎn)燃
方案二：從定量計(jì)算角度判斷：測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
A（試管+固體）m1m2
B+C（廣口瓶+溶液）m3m4
（3）若猜想②成立，則m4-m3=m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”），此時(shí)A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）若猜想③成立，則m4-m3＜m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里．
A、防止藥品污染   B、防止試管破裂   C、防止實(shí)驗(yàn)誤差   D、防止發(fā)生爆炸
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．B
（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．A
（3）不能向燃著的酒精燈中添加酒精．D
（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平．C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．不適宜在酒精燈上加熱的儀器是（　�。�
A．燒杯B．試管C．燒瓶D．量筒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案