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某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中,不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產生.

【提出猜想】硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.

【查閱資料】硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、Fe3+),硫酸溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、H+).

【實驗驗證】同學們設計圖1所示的實驗完成這次探究活動.

(1)檢驗實驗產生的氣體是否是氧氣的方法是

【實驗結論】

(2)最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是 ,理由是

(3)在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明 粒子不起催化作用.

(4)如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應前后

【拓展延伸】

(5)小組通過實驗發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率,常溫下,在a,b,c,三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液.根據實驗數(shù)據繪制了產生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖2.請你觀察如圖回答問題.

①寫出兩條規(guī)律性結論:

②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因

練習冊系列答案
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A、B、C是初中化學常見的三種物質!啊北硎疚镔|在一定條件下可以轉化,相互關系如下圖所示。A為固態(tài)單質,B、C為組成元素相同的兩種物質,C極易與血液中的血紅蛋白結合。

(1)C的化學式為________,寫出該物質的一種用途___________。

(2)大氣中B的含量較多,會引起________效應增強。

(3)從微觀的角度解釋B和C的化學性質不同的原因是_________。

(4)寫出一個能實現(xiàn)A轉化成B的化學方程式________________

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實 驗 次 數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

20.0

20.0

20.0

20.0

20.0

剩余固體的質量/g

6.00

m

2.00

1.20

1.20

試回答下列問題

(l)表中m的值為_____g.

(2)計算該石灰石樣品的純度______。

(3)反應生成的氣體質量是________克?(保留兩位小數(shù))

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硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目:初中化學 來源:內蒙古2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列物質中存在氧分子的是( )

A. 水 B. 雙氧水 C. 二氧化碳 D. 液氧

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科目:初中化學 來源:河北省唐山市2019屆九年級第一學期期末教學質量檢測化學試卷 題型:綜合題

水和溶液與生產、生活息息相關。

(1)電解水實驗中,電源正極產生的氣體是______,該反應的化學方程式為_____。

(2)凈化水常用的方法有沉降、_________、吸附、蒸餾、消毒等。

(3)海水曬鹽的原理是__________;

(4)配制200g溶質的質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量分別為_________,實驗操作如下圖所示,正確的操作順序為___________(填數(shù)字序號)。

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科目:初中化學 來源:河北省唐山市2019屆九年級第一學期期末教學質量檢測化學試卷 題型:單選題

螞蟻會分泌出一種信息素(C10H18O),下列關于該信息素的說法正確的是( 。

A. 該信息素由29個原子構成

B. 該信息素的相對分子質量為154g

C. 該信息素是由多種元素組成的混合物

D. 該信息素中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為10:18:1

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上述四種物質中,屬于化合物的是______填序號,從微觀角度說出你的判斷依據為______。

根據上述示意圖,你得到哪些化學變化的信息?請寫一條______。

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在宏觀.微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

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(2)鈉元素與氯元素的本質區(qū)別為__________________________。

(3)硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質中,由離子構成的是_____(填化學式)。

(4)下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,其中表示氧原子,表示銅原子,表示氫原子。

請寫出該反應的化學方程式______________,并推測反應現(xiàn)象為______________________。

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