16．下列各組微粒具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的是（　　）
A．CH4、NH3、Na+B．OH-、F-、NH3C．H3O+、NH4+、Na+D．O2-、OH-、NH2-

分析 根據(jù)原子的質(zhì)子數(shù)相加即為微粒的質(zhì)子數(shù)，陰離子中，電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)+電荷數(shù)，陽(yáng)離子中，電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)-電荷數(shù)來(lái)分析解答．

解答 解：A、CH4、NH3、Na+的質(zhì)子數(shù)分別為10，10、11，電子數(shù)分別為10，10、10，故A錯(cuò)誤；
B、OH-、F-、NH3的質(zhì)子數(shù)分別為9、9、10，電子數(shù)分別為10、10、10，故B錯(cuò)誤；
C、H3O+、NH4+、Na+的質(zhì)子數(shù)都是11、電子數(shù)都是10，故C正確；
D、O2-、OH-、NH2-的質(zhì)子數(shù)分別為8、9、9，電子數(shù)都是10，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微粒的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)，明確質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的計(jì)算及中性微粒中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列儀器中，不能用于加熱的是（　�。�
①試管②蒸發(fā)皿③集氣瓶④量筒⑤燃燒匙⑥燒杯．
A．①②B．③④C．①⑥D．③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與相應(yīng)化學(xué)方程式的書寫都正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B．水受熱至沸騰，產(chǎn)生水蒸氣：C+O2═CO2
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
D．烤羊肉串時(shí)，看到木炭發(fā)紅光，放出熱量：C+O2═CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．
（1）X表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該粒子有3個(gè)電子層，Y與粒子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切．
（2）當(dāng)X-Y=10，該粒子內(nèi)為原子（填類別）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某藥品說(shuō)明書上標(biāo)明：本品每克含碘25毫克、鎂40毫克、鋅1.5毫克，這里所標(biāo)的成分是指（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．元素周期表每一個(gè)橫行叫做周期，周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．
（1）寫出圖中儀器b的名稱b集氣瓶．細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：該儀器與盛裝溶液的試劑瓶都有磨砂部分，所不同的是該儀器的磨砂部分位于b．
a．瓶底內(nèi)壁　 b．瓶口邊緣　 c．瓶頸內(nèi)壁　　 d．瓶底外壁
（2）實(shí)驗(yàn)室不用催化劑制取一瓶較純凈氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），氣體收集裝置是C或E．
（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管⑥（此處填數(shù)字序號(hào)）通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的制取裝置是BC．如圖G所示，將收集到的二氧化碳倒入燒杯中，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不助燃，不可燃．李慶同學(xué)用一大的玻璃片將G中裝有燃著蠟燭的燒杯蓋住，可觀察到蠟燭從上到下依次熄滅．這一實(shí)驗(yàn)提示我們當(dāng)樓層發(fā)生火災(zāi)時(shí)不應(yīng)往上爬，而應(yīng)往低處安全撤離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明在完成渾濁河水的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成下列問(wèn)題：
（1）將一些渾濁的河水倒入燒杯中，向燒杯中加入少許凈水劑明礬，攪拌使其溶解．
（2）將燒杯中的上層清液倒入另一只燒杯中，余下液體按照如圖所示進(jìn)行過(guò)濾：
①寫出過(guò)濾裝置中用到的儀器、用品的名稱：
A．玻璃棒，B濾紙，C．漏斗，D．燒杯．
②過(guò)濾時(shí)應(yīng)注意：
漏斗內(nèi)液體的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．
③液體應(yīng)沿玻璃棒注入漏斗中，此時(shí)的玻璃棒的作用：引流．
④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，目的是：防止濾液濺出．
⑤過(guò)濾后得到的液體是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
⑥若過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能的原因是：濾紙破損、過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)．圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．
請(qǐng)完成下列各題：

（1）拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，其中紅磷燃燒的現(xiàn)象：冒白煙，黃色火焰，放出熱量，文字或符號(hào)表達(dá)式：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的；若實(shí)驗(yàn)成功，圖2中p=0.79p0．
（2）觀察圖3，此實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒不能（填能或不能）用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其原因是木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓不會(huì)發(fā)生變化．

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