3．通過對蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)，你得出正確的結(jié)論是（　�。�
①外焰溫度最高                    ②蠟燭燃燒能生成二氧化碳
③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱            ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)．
A．只有①②③B．只有②③④C．只有①D．①②③④

分析 根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒時(shí)火焰分為三層，外焰溫度最高，結(jié)合蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒時(shí)火焰分為三層，外焰溫度最高，故選項(xiàng)說法正確．
②蠟燭燃燒能生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確．
③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)說法正確．
④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)二氧化碳和水，故選項(xiàng)說法正確．
故四種說法均正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學(xué)式計(jì)算
（1）各元素的質(zhì)量比是多少？
（2）多少克的NH4HCO3中含14克的氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)在空氣中長時(shí)間敞口放置，會變質(zhì)且質(zhì)量增加的是（　�。�
A．食鹽、濃鹽酸B．生石灰、濃鹽酸C．燒堿、濃硫酸D．熟石灰、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：
（1）用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）生石灰用作干燥劑CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面是小莉同學(xué)對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
ABCD
性質(zhì)與用途安全常識空氣的作用物質(zhì)的理解
氫氣有還原性--冶煉金屬
乙醇有可燃性--用做燃料
金剛石硬度大--用做鉆頭		室內(nèi)起火--嚴(yán)禁開窗通風(fēng)
煤氣泄露--嚴(yán)禁打開電源開關(guān)
溶洞探險(xiǎn)--須做燈火實(shí)驗(yàn)		氧氣---供給呼吸
氮?dú)?--制造氮肥
氦氣---制致冷劑		水銀不是銀---是金屬汞
鉛筆芯不是鉛---是石墨
合金不是金---是含金混合物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．南海是我國固有領(lǐng)海，南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源．根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）石油屬于不可再生�。ㄌ睢翱稍偕被颉安豢稍偕保┠茉矗�
（2）天然氣主要成分是甲烷．
（3）正在利用和待開發(fā)的新能源有風(fēng)能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前開采在技術(shù)上還存在困難的是可燃冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈?zhǔn)桨踩�，水是生命之源，我們�?yīng)該水，愛護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）下列做法會造成水體污染的是 （填字母）AB．
A．隨意棄置廢舊電池              B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖的中的A（填編號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b“）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號）裝置．
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺．

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