化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,試按要求完成下列各題:
(1)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義:
①3個(gè)氖原子
 
;    ②2Cl2
 

+2
H
g
 
.         ④五個(gè)五氧化二磷分子
 
;
(2)如圖所示,“樹(shù)”的“根部”吸收所需的“營(yíng)養(yǎng)”元素,在“樹(shù)”上開(kāi)出了5朵美麗的“花朵”.請(qǐng)按要求填寫(xiě)相應(yīng)“花朵”的化學(xué)式:
 
,
 

 
,
 
,
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;所以,
(1)
①3個(gè)氖原子,就可表示為 3Ne;
②2Cl2表示2個(gè)氯氣分子;
+2
Hg
表示汞元素的化合價(jià)為+2價(jià);
④五個(gè)五氧化二磷分子表示為5P2O5
(2)
如圖所示,“樹(shù)”的“根部”吸收所需的“營(yíng)養(yǎng)”元素,在“樹(shù)”上開(kāi)出了5朵美麗的“花朵”;按要求填寫(xiě)相應(yīng)“花朵”的化學(xué)式:
①H2;
②O2;
③CaO;
④H2O;
⑤CaCO3;
故答案為:
(1)
①3Ne;
②2個(gè)氯氣分子;
③汞元素的化合價(jià)為+2價(jià);
④5P2O5;
(2)
①H2;
②O2
③CaO;
④H2O;
⑤CaCO3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上老師在做鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)將鐵絲繞成螺旋狀的原因是
 
;在鐵絲的末端系一根火柴,其作用是
 
;做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底部裝點(diǎn)水的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)①氫氣;②硫磺;③二氧化碳;④液氧;⑤氯化鎂;⑥礦泉水;⑦空氣;⑧四氧化三鐵;⑨石灰水;⑩銅絲.按照要求進(jìn)行分類(lèi).
(1)混合物
 
(填序號(hào),下同);
(2)化合物
 

(3)氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是
 

A.液氧    B.H2O2     C.CO2    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年11月,我國(guó)環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物.
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號(hào)).
A.二氧化硫       B.一氧化碳         C.二氧化碳         D.可吸入顆粒物
(2)防PM2.5的專(zhuān)用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①三個(gè)鉀離子
 
;
②一個(gè)碳酸根離子
 
;
③雙氧水中氧顯-1價(jià)
 

(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能滅火的氣體是
 
;
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 

③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
④一種常見(jiàn)的酸是
 

⑤能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、O、C、Ca四中元素中,選擇適當(dāng)元素組成復(fù)合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空.
(1)孕育和維系生命的物質(zhì)
 

(2)汽水中含有的一種酸
 

(3)高梁、玉米和薯類(lèi)發(fā)酵、蒸餾得到的并可作為清潔能源的一種有機(jī)物是
 

(4)在農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良酸性土壤的一種堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) 0~50 51~100 101~200 201~300 >300
空氣質(zhì)量狀況 優(yōu) 輕度污染 中度污染 重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別 I II III IV V
2011年5月長(zhǎng)沙空氣污染指數(shù)為52~69,根據(jù)以上信息,判斷長(zhǎng)沙市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
A、I級(jí)    優(yōu)
B、II級(jí)  良
C、III級(jí)  輕度污染
D、V級(jí)  重度污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,一定包含化學(xué)變化的是(  )
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、石灰水變質(zhì)
C、氫氧化鈉潮解
D、濃硫酸吸水

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同步練習(xí)冊(cè)答案