以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù) 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300
空氣質(zhì)量狀況 優(yōu) 良 輕度污染 中度污染 重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別 I II III IV V
2011年5月長(zhǎng)沙空氣污染指數(shù)為52～69，根據(jù)以上信息，判斷長(zhǎng)沙市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A、I級(jí)    優(yōu)
B、II級(jí)  良
C、III級(jí)  輕度污染
D、V級(jí)  重度污染
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容有：空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況等，空氣污染指數(shù)越大，污染越嚴(yán)重；空氣污染指數(shù)越小，空氣狀況越好．長(zhǎng)沙空氣污染指數(shù)為52～69，在51～100之間，屬于II良級(jí)．
解答：解：空氣污染指數(shù)越大，污染越嚴(yán)重；空氣污染指數(shù)越小，空氣狀況越好．長(zhǎng)沙空氣污染指數(shù)為52～69，在51～100之間，屬于II級(jí)良．所以，B正確．A、C、D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，探究熱水壺中的水垢．
【查閱資料】①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時(shí)，這些離子反應(yīng)生成溶解度更小的物質(zhì)-水垢[Mg（OH）2和CaCO3]．
②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
1、按圖組裝儀器，將10.8g水垢樣品放入裝置B中，在裝置D中加入一定量的稀鹽酸溶液；
2、將稀鹽酸溶液緩緩滴入裝置B中，與水垢充分反應(yīng)；
3、待實(shí)驗(yàn)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)AB間活塞，從左端緩緩鼓入一定量的空氣；
4、吹掃一段時(shí)間后，測(cè)定到裝置E質(zhì)量增重了2.2g．
【分析數(shù)據(jù)】
（1）儀器a的名稱分別是
 
；
（2）鼓入空氣的目的是
 
；裝置A的作用是
 
；裝置C中體現(xiàn)濃硫酸的
 
性；
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
；
（4）水垢中Mg（OH）2的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：
（1）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義：
①3個(gè)氖原子
 
；    ②2Cl2
 
；
③
+2
H
g
 
．         ④五個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（2）如圖所示，“樹(shù)”的“根部”吸收所需的“營(yíng)養(yǎng)”元素，在“樹(shù)”上開(kāi)出了5朵美麗的“花朵”．請(qǐng)按要求填寫(xiě)相應(yīng)“花朵”的化學(xué)式：
①
 
，
②
 
，
③
 
，
④
 
，
⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
1
5
．請(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
顏色、狀態(tài) 熔點(diǎn)/℃ 著火點(diǎn)/℃ 密度/（g/cm3）
紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82
（著火點(diǎn)也叫燃點(diǎn)，是可燃物燃燒需要的最低溫度．）
【猜想與假設(shè)】 甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原來(lái)含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣．
你還能作出的猜想是：
 
．
【交流與討論】
（1）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是
 
．
（2）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
 
．
①該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
．
②甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是
 
．
③通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的
 
性．與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)需要用到的儀器是（　�。�
A、鐵架臺(tái)、單孔塞、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶
B、大試管、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片、水槽
C、集氣瓶、試管、玻璃片、酒精燈、單孔塞
D、集氣瓶、雙孔塞、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酸雨形成原因的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、形成酸雨的氣體主要來(lái)自煤的燃燒
B、形成酸雨的氣體主要來(lái)自天燃?xì)獾娜紵?/span>
C、形成酸雨的氣體主要來(lái)自氫氣的燃燒
D、形成酸雨的氣體主要來(lái)自人們呼出二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、二氧化碳?xì)怏w又叫“干冰”
B、二氧化碳的密度比空氣大，因此可以像傾倒液體那樣傾倒
C、二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅
D、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各氣體：①二氧化碳②氯化氫③氫氣④氧氣，其中不能用氫氧化鈉進(jìn)行干燥的有（　�。�
A、①和②B、①和④
C、③和④D、①和③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)16號(hào)元素硫（S）的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.066
B、該元素的原子化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去電子
C、該元素原子的核外電子數(shù)為16
D、該元素為非金屬元素

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