幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是                         ；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學(xué)方程式表示為：
（25）                                  （寫出一種即可）；
（3）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是       ，該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要特別注意的操作是                    ；如果利用裝置D來收集氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是    （填寫裝置中的“a”或“b”）。
（4）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是               。

（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）2H2O22H2O+O2↑
（3）氧氣   先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱   b
（4）不與空氣中的成分反應(yīng)

解析試題分析：制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇依據(jù)根據(jù)氣體的密度和水溶性。固液不加熱可用過氧化氫分解來制取氧氣；也可用活潑金屬和酸反應(yīng)來制取氫氣。固體加熱制氣并用排水法收集，可用高錳酸鉀來實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，當(dāng)收集完畢時(shí)，為了防止水槽中的水倒吸，使試管急劇冷卻引起炸裂，所以應(yīng)先撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。能用排空氣法收集的氣體，除了密度和空氣密度要有差異外，還要求不能和空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)。
考點(diǎn)：常見氣體的制取與收集、制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)、化學(xué)方程式書寫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱：A                   、D                 。
（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有               和              的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                                   。
（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是              。
（4）興趣小組對(duì)F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實(shí)驗(yàn)探究] 檢驗(yàn)裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。
① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯            性。
② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗(yàn)證。

操 作 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的       
                        。
 
b：                        
裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。
[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：
                                  。收集氧氣可用          法和             法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分) 某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)

寫出所標(biāo)儀器的名稱：①            。
描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：                                                。
根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和    裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫出所填置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。裝
該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→                        。其中，寫出C裝置的作用是：             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答：

（1）用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件？
（2）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                      ，并簡(jiǎn)述氧氣的檢驗(yàn)方法。
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳�；煊新然瘹浜退魵�，欲選擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序?yàn)锽→        →C（填裝置序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a　      　，b　               　．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式　                       　．
（3）用裝置③來收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是　          　端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時(shí)，能收集密度比空氣           （填“大”或“小”或“相等”）的氣體．
（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是　        　．
（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置②制取氧氣時(shí)，試管口一小團(tuán)棉花的作用是　                      　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，如圖裝置。

（1）某班學(xué)生用A裝置做完此實(shí)驗(yàn)后，有5支大試管破裂，請(qǐng)分析試管破裂的可能原因（一點(diǎn)即可）：                              。
（2）若使用B裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從            進(jìn)入（填接口序號(hào)①或②）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

以下實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是                ，儀器②的作用是              。
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是          （填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
（3）通過裝置F（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離。首先打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是                 ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是           。一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時(shí)逸出的氣體主要是         ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）使用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
（2）B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)（寫出一條即可）
（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從           （填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（4）C中小試管起什么作用？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

A                  B             C       D
（1）儀器a的名稱是              。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為           ，應(yīng)選用的裝置是           （填序號(hào)），收集一瓶二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到           ，說明瓶中已充滿二氧化碳。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            ，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是           。
（4）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是              。

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同步練習(xí)冊(cè)答案