【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (23) .
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有K2SO4
猜想二:有K2SO4和H2SO4
猜想三:有K2SO4和KOH
猜想四:有K2SO4、H2SO4和KOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 (24) .
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 (25) .
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定______(26)__________是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 (27) .
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是 (28)
【答案】H2SO4+2KOH═K2SO4 +2H2O; 猜想四 KOH ; 猜想二 ; pH試紙浸入溶液中 ;
BaC12與K2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
【解析】
試題分析:【學(xué)生板演】稀H2SO4加入到盛有KOH溶液中的化學(xué)方程式為H2SO4+2KOH═K2SO4 +2H2O;根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)程度可知,反應(yīng)結(jié)束時(shí)要有反應(yīng)物反應(yīng)完全,不可能兩種反應(yīng)物都剩余反應(yīng)就停止,故猜想四不合理的;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,根據(jù)酸、堿、鹽的性質(zhì)可知,溶液中一定沒有氫氧化鉀;
(2)根據(jù)題中提供的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知猜想二是正確的;
【評(píng)價(jià)反思】(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中 ;
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaC12與K2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中,沒有必要進(jìn)行控制的變量是
A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.催化劑的質(zhì)量
C.反應(yīng)容器的形狀 D.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法:
①甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請(qǐng)回答:
酚酞溶液的作用是 ⑿ 邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ⒀ 。
當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí),共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
⒁ (寫出計(jì)算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。
②乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
下列使用pH試紙的方法正確的是 ⒂ (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 | ⒃ | NaOH溶液部分變質(zhì) |
若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案 ⒄ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年元月,我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5指數(shù)超標(biāo)。請(qǐng)分析下列情況:①建筑施工的揚(yáng)塵;②秸稈的大量焚燒;③動(dòng)植物的呼吸;④汽車尾氣的排放。
其中可能引起霧霾天氣的是
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)從以下角度研究物質(zhì)。
①組成:水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1/9、可用圖甲的模型表示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型 (5 ) 。
②結(jié)構(gòu):1mol水中約含有 ( 6 ) 個(gè)水分子,其中含有 ( 7 ) mol氫原子。
③性質(zhì):水具有分散性。在水中分散可形成溶液的是 ( 8 )
A.淀粉 B.蔗糖 C.食鹽 D.汽油
④變化:電解水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ( 9 ) ;圖丙是電解水的微觀模型圖,圖中缺少的微粒是 ( 10 )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
B.某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水,則該物質(zhì)一定是酸
C.向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,則該固體一定是較活潑金屬
D.飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量
D.從液態(tài)空氣中分離出氧氣,是由于氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)獾?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。
(1)下列汽車部件所用的主要材料屬于合金的是 (填字母序號(hào))。
A. 橡膠輪胎 B. 鋼板車門 C. 玻璃風(fēng)擋
(2)對(duì)汽車的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是 。
(3)汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時(shí),CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)目前,CNG雙燃料環(huán)保汽車已經(jīng)投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由碳和氧兩種元素組成的氣體,碳與氧兩種元素的質(zhì)量比為3︰5,該氣體的組成
A.屬于混合物 B.屬于純凈物 C.屬于單質(zhì) D.無法確定
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