【題目】在日常生活中，我們會遇到許多的酸、堿、鹽，寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：①建筑用的石灰石_____；②中和胃酸過多的藥物氫氧化鋁________；③作調(diào)味品的食鹽________；④消毒用的高錳酸鉀________；⑤汽水中的碳酸_______；⑥面堿中的碳酸鈉_______；⑦石灰水中的熟石灰_______。其中，⑧屬于酸的是______（填序號，下同），⑨屬于堿的是_______，⑩屬于鹽的是_____。

【答案】 CaCO3 Al(OH)3 NaCl KMnO4 H2CO3 Na2CO3 Ca(OH)2 ⑤ ②⑦ ①③④⑥

【解析】①建筑用的石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3；②中和胃酸過多的藥物氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯1價，其化學(xué)式為：Al(OH)3；③作調(diào)味品的食鹽的化學(xué)式為：NaCl；④消毒用的高錳酸鉀化學(xué)式為：KMnO4；⑤汽水中的碳酸，碳酸中氫為+1價，碳酸根為-2價，化學(xué)式為：H2CO3；⑥面堿中的碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯2價，其化學(xué)式為：Na2CO3；⑦石灰水中的熟石灰，熟石灰中鈣為+2價，氫氧根-1價，化學(xué)式為：Ca(OH)2；其中，⑧屬于酸的是⑤；⑨屬于堿的是②⑦；⑩屬于鹽的是①③④⑥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

KC1

K2S04

蒸餾水和BaCl2 溶液

加蒸餾水充分溶解后，加適量的BaCl2溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

B

C02

HC1

氫氧化鈉溶液和

濃硫酸

依次通過盛有足量的兩種試劑的洗氣瓶

C

NaOH溶液

Na2C03

稀鹽酸

加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

Fe

CuSO4

蒸餾水

加入足量的蒸餾水充分溶解后，過濾，將濾渣洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，水污染日趨嚴(yán)重，導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價值。請回答：

(1)造成水污染的原因有：________________________________________。

(2)你一直在關(guān)心人類賴以生存的水資源的保護(hù)，請就如何預(yù)防和消除對水源的污染提出兩點建議__________,舉一例說明你在生活中如何節(jié)約用水：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因_______。

【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想①_______不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入②______

③ ________

猜想三成立

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）

②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】享受生活離不開化學(xué)知識，家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容。

(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有_____。(答一種)

(2)大米溫度為20℃﹣38℃、相對濕度達(dá)到80%﹣85%以上時最容易發(fā)生霉變，產(chǎn)生一種叫做黃曲霉素(化學(xué)式為C17H12O6)的致癌物質(zhì)。在生活中大米應(yīng)存放在_____處；

(3)液態(tài)的植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是_____，其滅火的原理是_____；

(4)為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是_____。(填單質(zhì)、原子或元素)

(5)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過澄清石灰水，未觀察到變渾濁；②通過灼熱的氧化銅粉末，固體變成紅色；③通過白色硫酸銅粉末時，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。則原氣體中一定存在的是____________（填化學(xué)式，下同），一定不存在的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________(選填序號)。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關(guān)閉水龍頭

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用___________測定水的酸堿度；在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水，可通過________方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請你參與探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè) 1：空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中少。

假設(shè) 2：空氣中水蒸氣的含量比人體呼出的氣體中少

假設(shè) 3：_____。

【設(shè)計實驗】

現(xiàn)請你完成以下實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè) 1

在盛有空氣的集氣瓶和盛

有人體呼出氣體的集氣瓶中分別_____。

盛有空氣的集氣瓶空氣中

_____；盛有人體呼出氣體的集氣瓶中_____。

空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中_____

假設(shè) 2

_____

_____

空氣中水蒸氣的含量比人體

呼出的氣體中_____

假設(shè) 3

_____

_____

空氣中_____的含量比人體呼出的氣體中_____

【實驗小結(jié)】通過以上探究，我們知道了人體吸入的空氣和呼出的氣體中，氧氣、水蒸氣等氣體的含量是不同的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日天津港瑞海物流危險化學(xué)品發(fā)生火災(zāi)，引發(fā)爆炸。消防員滅火時發(fā)現(xiàn)，將水澆到化學(xué)品電石(CaC2)時引起了更劇烈的爆炸。原因是發(fā)生了反應(yīng)：CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑，X遇明火劇烈燃燒并可能爆炸。下列有關(guān)說法正確的是

A. X的化學(xué)式為C2H2 B. 生成物之一Ca(OH)2常用作補鈣劑

C. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. CaC2中鈣元素和碳元素的質(zhì)量比為1∶2

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