【題目】太湖流域歷史悠久,人文薈萃,保存下來的歷史碑刻十分豐富,如圖用宣紙緊貼在碑刻上,用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙,就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上,這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片,它是記錄中華民族文化的重要載體之一,下列敘述中,正確的是( 。

A.墨汁是純凈物  

B.墨汁中含有碳,常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

C.拓包對括片的壓力和拓片對拓包的支持力是一對平衡力

D.拓包拍打宣紙時會變扁是由于力能使物體發(fā)生形變

【答案】D

【解析】

試題分析:A、墨汁的成分中含有碳、水等,屬于混合物.故A錯誤; B、墨汁中含有碳,常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑.故B錯誤; C、拓片對拓包的支持力,受力物是拓包,而對拓片的壓力,受力物是拓片,二力作用在不同的物體上,因此二力不是平衡力.故C錯誤; D、拓包拍打宣紙時會變扁是由于力能使物體發(fā)生形形.故D正確.故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只能表示2個氫原子的化學(xué)符號是

AH2O BH CH2 D2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】100g氯化鉀樣品(含有碳酸鉀雜質(zhì))加入到50g鹽酸中,樣品完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體全部逸出,得到145.6g溶液。請計算:

(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為: g;

(2)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個10g重的手鐲(銀鋅合金),她想探究此手鐲中銀的含量,于是請化學(xué)老師和她一起探究:在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng),實驗結(jié)果如下表:

稀硫酸/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

8.7

7.4

6.1

4.8

4.8

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析,完成下列問題:

(1)如果小紅用所得的銀制作一枚戒指,其質(zhì)量不超過多少克?

(2)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是

A.NaOH H2SO4 BaCl2 B.NaOH CuSO4 NaCl

C.HNO3 KNO3 NaOH D.Na2SO4 FeCl3 KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖),下列說法錯誤的是( 。

A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O2H2↑+O2

D.燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源.

Ⅰ.化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:

(1)寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途   .(任寫一種)

(2)分別寫出①和④的化學(xué)方程式   、   

Ⅱ.如圖是超市銷售的一種加點鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,碘元素是人體必須的   (填“常量”或微量:)元素,毎袋該食鹽碘元素的質(zhì)量為  mg,若成人每天需攝入碘元素0.15mg,僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽   g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下分類正確的是( )

A.常見的酸溶液:H2O、HCl 、H2SO4

B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4

C.常見的氣體單質(zhì):H2 、CO2 、O2

D.常見的氧化物:MgO KMnO4 H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 人體中含量最多的物質(zhì)是水 B. 通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>

C. 為保護水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 D. 無色透明的深層地下水屬于純凈物

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