下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　　）

　

A．

氧氣約占空氣總體積的

　

B．

氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

　

C．

氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要

　

D．

夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小


考點：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氣體溶解度的影響因素．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

A、根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進行分析判斷．

B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進行分析判斷．

C、根據(jù)氧氣供給呼吸、用途進行分析判斷．

D、根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低進行分析判斷．

解答：

解：A、空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%，氧氣約占空氣總體積的，故選項說法正確．

B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤．

C、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要，故選項說法正確．

D、氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小，故選項說法正確．

故選B．

點評：

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)（注意氧氣具有助燃性，不具有可燃性）、空氣的成分、氣體的溶解度的影響因素等即可正確解答本題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究空氣的組成：我們每時每刻都生活在空氣的海洋里，了解空氣生活將更美好．如圖是探究空氣中氧氣體積的實驗：

（1）連接A裝置后，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

①記錄現(xiàn)象：紅磷燃燒，有大量　　生成，集氣瓶內(nèi)的水面　　．

②實驗結(jié)論：紅磷燃燒的文字表達式為　　．

③實驗分析：從圖中可以觀察到實驗產(chǎn)生了誤差，原因可能是　　．

（2）興趣小組的同學(xué)設(shè)計了B裝置，連接處細玻璃管內(nèi)放有銅絲，加熱時交替緩慢推動兩個注射器活塞是為了　　；

停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一只注射器中，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積

消耗掉的氧氣體積

30mL

　　  mL

　　 mL

比較A和B兩個裝置，B裝置的實驗讀數(shù)更為準(zhǔn)確，這是因為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源．

⑴常用　       　來區(qū)分硬水和軟水，生活中用　　　　的方法軟化硬水．

⑵電解水實驗中，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是　   　，可以用            檢驗該氣體，若實驗中產(chǎn)生該氣體的體積為５ml,則負極產(chǎn)生氣體的體積為　　　，電解水反應(yīng)的文字表達式為　                           　．

⑶保護水資源人人有責(zé)，請寫出家庭節(jié)約用水的一個方法：　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示：

（1）地殼中含量最多的金屬元素　　；

（2）嬰幼兒缺　　會導(dǎo)致佝僂��；

（3）溫度計中的水銀　　；（4）硬水中的鎂離子　　．

（5）如圖1中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的　　（填字母序號）

a.8  b.10   c.11   d.12

②若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=　　．

③若要表示同種元素，則A中x=　　．

（6）如圖2是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是　　（填序號）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　�。�

　

A．

①或②

B．

①或④

C．

②或③

D．

③或④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A．紅色  B．綠色  C．黑色  D．白色  E．黃色  F．紫黑色

①高錳酸鉀固體　　，②氧化鎂　，③堿式碳酸銅　　，④氧化銅　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著“綠色青奧會”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是 （       ）               

    A．氮氣        B．二氧化硫      C．一氧化碳     D．可吸入顆粒物　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；

(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式　 　　　　　　　　；

該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　　　　　　　　　　　       　  。

 (3)要收集一瓶較純的氧氣應(yīng)選擇的裝置           用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡_______再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是                               

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的

乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放

熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的

發(fā)生裝置是   　　；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)

從　　(填“a”或“b”)端管口通人。

（6）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如下圖）：

木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是                                            。

圖丙中的現(xiàn)象為                                           ，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有    ；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示的實驗基本操作正確的是                            

                      

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