分析 (1)根據(jù)儀器名稱進行分析.
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)和氧氣驗滿方法進行分析.
(4)根據(jù)制取氧氣的注意事項來分析.
(5)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,以及化學(xué)方程式的書寫方法進行解答.
解答 解:(1)b是酒精燈,c是鐵架臺,故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)實驗室加熱加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:④③①②⑥⑤.
(3)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.故填:不易溶于水;向上排空氣;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣時,在試管口應(yīng)塞棉花團,否則高錳酸鉀粉末會濺入導(dǎo)氣管中;故填:試管口沒有塞棉花團.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
點評 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9:2 | B. | 9:1 | C. | 8:1 | D. | 4:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒,葡萄酒化 | B. | 汽車爆胎、煤氣爆炸 | ||
C. | 水果腐爛、蔗糖溶解 | D. | 玻璃破碎、鮮肉冷凍 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑 | B. | 反應(yīng)物 | C. | 生成物 | D. | 催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將用剩的藥品放回原試劑瓶 | |
B. | 制備氣體前,檢查裝置的氣密性 | |
C. | 實驗結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈 | |
D. | 可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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