【題目】課外活動小組的同學為確定某硫酸鈉和氫氧化鈉固體混合物中硫酸鈉的含量，他們?nèi)?/span>10g該固體混合物與98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應．求：

(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

【答案】(1)20%　　(2)15%

【解析】本題是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算，計算中要弄清反應后溶液中溶質(zhì)的來源。

設參加反應氫氧化鈉質(zhì)量為x，反應生成硫酸鈉的質(zhì)量為y

2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

80 98 142

x 98g×10% y

x=8g y=14.2g

（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%=20%

（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=10g﹣8g+14.2g=16.2g，故反應后溶液的質(zhì)量分數(shù)=×100%=15%

答：（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為20%；

（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關催化劑的說法中錯誤的是

A. 催化劑就是二氧化錳

B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度

C. 在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D. 在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變

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【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置，用高錳酸鉀制取一瓶氧氣

(1)做細鐵絲燃燒實驗. ⑵粗略測定加熱 2g 高錳酸鉀所收集到的氧氣體積

(2)原理 (用方程式表示)高錳酸鉀制氧氣_____________________________

(3)寫出儀器①②的名稱：①__________②_____________

(4)問題分析：

①實驗過程中發(fā)現(xiàn) B 瓶中的水變紅了 , 原因是________________

②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時 , 發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂 ? 發(fā)生失誤的操作原因可能是_______

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【題目】完成下列化學方程式：

(1)細鐵絲在氧氣中燃燒______；

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______；

(3)氫氧化鈣和鹽酸反應______．

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【題目】某固體混合物A中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇、氯化銨等物質(zhì)中的若干種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(實驗過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)．

根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

(1)現(xiàn)象X是______，氣體E的化學式為______．

(2)固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是______(寫化學式)．

(3)寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式______________________．

(4)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，還不能確定混合物A的組成．為確定混合物A的成分，可用沉淀G再進行實驗．方法是取沉淀G少許，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，則固體混合物A中不含_____________(化學式)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．燃放煙火 D．蠟燭融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將丙醇(C3H8O)與氧氣置于一個密閉容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是 ( )

A. 表中m的值為3.8

B. 物質(zhì)X中一定含有氫元素

C. 物質(zhì)X中一定不合有碳元素

D. 若氧氣的質(zhì)量為21.6 g，則無X物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用，該反應的化學方程式為______________________________。

【設計實驗】用圖1所示裝置進行實驗， 步驟如下：

步驟Ⅰ：__________________；

步驟Ⅱ：裝入藥品；

步驟Ⅲ：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；

步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。

【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但不同的是_____________。

【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳的______________和____________在反應前后都沒有發(fā)生變化。

【拓展探究】在老師的指導下，該小組同學利用圖2所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。

【實驗分析】根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________；分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能_________________。

【交流應用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應，剩余固體的質(zhì)量為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中不能燃燒

B. 氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應

C. 木炭燃燒后生成黑色固體

D. 在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用

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