6月5日是“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)“綠色消費、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，下面做法不符合這一主題的是（　�。�
A、為了增加草木灰肥料，提倡在田間焚燒秸稈
B、推廣使用太陽能、風(fēng)能
C、冬季用煤炭取暖要大力推廣使用脫硫煤
D、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
考點：防治空氣污染的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)題意，“綠色消費、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費，節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；據(jù)此結(jié)合各選項中的說法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、在田間焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成空氣污染，不符合主題；
B、二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，利用太陽能、風(fēng)能，能減少二氧化碳的排放，能緩解溫室效應(yīng)，符合主題；
C、冬季用煤炭取暖要大力推廣使用脫硫煤，可減少空氣污染物二氧化硫的形成，減少環(huán)境污染，符合主題；
D、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式，可以節(jié)約用電，符合主題．
故選A．
點評：環(huán)境保護(hù)問題是化學(xué)考查的熱點，理解綠色消費、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液長期放置空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是（　　）
A、氯化鈉溶液B、燒堿溶液
C、濃鹽酸D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鋼鐵廠冶煉含雜質(zhì)2%的生鐵100t，試計算需純度為80%的赤鐵礦多少噸？（假設(shè)冶煉過程中鐵沒有損失，且雜質(zhì)不含鐵）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)打算自己探究二氧化錳在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的二氧化錳藥品，只有高錳酸鉀，30%的過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其它儀器可任選．
（1）如何獲得二氧化錳固體：
 
；
（2）已知反應(yīng)（1）中試管中剩下兩種物質(zhì)，只有二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，該同學(xué)如何才能獲得較為純凈的二氧化錳固體：
 
；
（3）該同學(xué)認(rèn)為若要探究二氧化錳在常溫下對分解過氧化氫有無催化作用，需作對比實驗，他設(shè)計了三組實驗：①在第一支試管中加入5毫升30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否燃燒；②…；③在第三支試管中加入5毫升30%的過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃．你認(rèn)為小敏設(shè)計的第2組實驗過程應(yīng)為：
 
；
（4）該同學(xué)得到的是③中有氧氣放出，但他認(rèn)為③中有氧氣放出是因為二氧化錳與過氧化氫發(fā)生了反應(yīng)，你如何幫他設(shè)計實驗來說明二氧化錳沒有與過氧化氫發(fā)生反應(yīng)，而只是起了催化劑作用：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)．每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列敘述正確的是（　　）
A、干水吸收二氧化碳是物理變化
B、“干水”是純凈物
C、“干水”就是“干冰”
D、“干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做了如下所示實驗．
第1次第2次第3次
氫氧化鋇溶液的質(zhì)量17.1g17.1g17.1g
滴加稀鹽酸的質(zhì)量5g7.3g10g
滴加碳酸鈉溶液后的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生氣泡
請回答下列問題：
（1）寫出第二次實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）第一次實驗后溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗加入鹽酸后生成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們習(xí)慣上把金、銀、銅、錫、鐵五種金屬統(tǒng)稱為“五金”．其中金屬活動性最強(qiáng)的是（　�。�
A、金B、銀C、錫D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶硫酸溶液，為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液98g于燒杯中，逐漸加入足量的氯化鋇溶液，反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)最關(guān)系如圖．請計算：
（1）若取一定量該硫酸溶液配制509溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的稀硫酸，需加人水的質(zhì)量是多少？
（2）原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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