Question

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：

交流討論：
（1）與圖一比較，采用圖二裝置進行燃燒條件的探究，優(yōu)點是______．
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖二所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是______；
綜合應用：
“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H₂和一種堿，該反應為______（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為______．

Answer 1

解：【交流討論】
（1）與圖一比較，采用圖二裝置進行燃燒條件的探究，優(yōu)點是能夠減少污染．
故填：減少污染．
（2）溫度達到白磷的著火點時，遇到氧氣或空氣時，白磷會燃燒起來，大試管所裝氣體可能是氧氣或空氣．
故填：氧氣或空氣．
【綜合應用】
鉀和水反應能生成氫氧化鉀和氫氣，反應能夠放出大量的熱，能使氫氣燃燒起來．
故填：放熱；2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．
分析：（1）圖二中白磷燃燒生成的五氧化二磷不能擴散到空氣中，能夠減少污染；
（2）燃燒的條件是：物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；
鉀和水反應能生成氫氧化鉀和氫氣，反應能夠放出大量的熱．
點評：化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據(jù)，掌握物質的性質和相互之間的反應關系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力．所以，對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．