（2012?莆田）下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識，正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析判斷；
B、根據(jù)燃燒的條件分析；
C、根據(jù)枇杷含有的營養(yǎng)素分析；
D、根據(jù)液化石油氣是可然性的氣體，點燃時易發(fā)生爆炸分析．
解答：解：A、人體缺鐵會引起缺鐵性貧血．故A不正確；
B、炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋，將可燃物與氧氣隔絕，使燃燒不能進(jìn)行．故B正確；
C、枇杷富含維生素．故C不正確；
D、液化石油氣是可然性的氣體，開燈時易產(chǎn)生電火花，引起爆炸．故D不正確．
故選B．
點評：本考點考查了氣體的性質(zhì)與用途、安全常識、滅火的方法等，考查的知識點很多，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?莆田）下表為元素周期表第三周期的部分內(nèi)容，則下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?莆田）下列有關(guān)氧氣和氫氣的說法，錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?漳州）根據(jù)下表回答：
福建省×月×日空氣質(zhì)量日報
城市 污染指數(shù) 首要污染物 級別 狀況
福州市 34 -- I 優(yōu)
廈門市 34 -- I 優(yōu)
漳州市 5 1 可吸入顆粒物 Ⅱ 良
泉州市 3 9 -- I 優(yōu)
48 -- I 優(yōu)
莆田市 30 -- I 優(yōu)
南平市 5 1 二氧化硫 Ⅱ 良
龍巖市 3 7 -- I 優(yōu)
寧德市     3 9 --     I     優(yōu)
（1）從表中可以看出空氣質(zhì)量最好的城市是
莆田
莆田
市，可能形成酸雨的城市是
南平
南平
市．
（2）收集某地區(qū)的雨水放置一段時間，最后測得pH=4.85，紫色石蕊試液滴入雨水中呈
紅
紅
色．
（3）二氧化硫化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?莆田質(zhì)檢）某實驗小組制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行如下實驗．請回答有關(guān)問題：
I．制取氧化銅

（1）步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
．
（2）步驟②過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，應(yīng)再
過濾一次
過濾一次
．
Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
  實驗序號     反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實驗l＞實驗2＞實驗3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
（3）為進(jìn)一步探究CuO在實驗2中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗方案：
①測定
氧化銅的質(zhì)量
氧化銅的質(zhì)量
 在反應(yīng)前后是否改變；
②檢驗Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
（4）請你設(shè)計一個實驗檢驗Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
．
（5）從上述表格可知：該實驗中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
（填“Cu0”或“Mn02”）．

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