【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用排水法收集，其原因是（ ）
A.相同條件下，氧氣密度比空氣略大
B.通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
C.氧氣不易溶于水
D.氧氣的熔、沸點(diǎn)低

【答案】C
【解析】解：因氧氣不易溶于水，可用排水法進(jìn)行收集；我們據(jù)此選擇出排水法收集的選項(xiàng)即可．
故選C．
氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應(yīng)，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向下排空氣法收集．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.礦石粉碎
C.榨取果汁
D.煤炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（ ）
A.蒸發(fā)皿
B.燒杯
C.試管
D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能為動(dòng)物生命活動(dòng)提供的能量的是（ ）
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.油脂
D.水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖（整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水、無氧氣）．請(qǐng)回答：

（1）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是 ．
（2）該流程中無氧氣的原因可能是 ．
（3）以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物，其中氣體氧化物是什么呢？興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究．
【查閱資料】
①草酸鈣（CaC2O4）受熱易分解，生成碳酸鈣和一氧化碳．
②SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁．
③SO2能使品紅溶液褪色，能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點(diǎn)燃順序?yàn)?/span> ．
①先點(diǎn)燃A中的酒精燈，一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B中的酒精噴燈
②先點(diǎn)燃B中的酒精噴燈，一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃A中的酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紅色褪去，說明裝置B中有氣體生成．
（4）【問題討論】
小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁，得出裝置B中有CO2生成；小云認(rèn)為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成，她改進(jìn)的理由是 ， 其中F裝置的作用是 ， 實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)后，最終驗(yàn)證了有CO2生成．裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（5）【實(shí)驗(yàn)反思】
小云對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個(gè)明顯不足之處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子的是（ ）
A.O
B.2H
C.N2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.酒精揮發(fā)
B.海水曬鹽
C.冰雪融化
D.火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl、KN03兩種物質(zhì)的溶液度曲線圖如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）由圖可知，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為g．
（2）依據(jù)圖分析下列問題：50℃時(shí)，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g 分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，其�?/span>（填寫物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；另一種物質(zhì)的溶液中再加 入 g該溶質(zhì)，溶液恰好飽和；若將溫度都降到20℃，硝酸 鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”“＜”或“=”）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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