【題目】下列從微粒角度對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是（ ）

事實(shí)

解釋

A

濕衣服變干

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B

H2O2能殺菌而H2O不能

分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

C

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

10mL水和10mL酒精混合小于20mL

分子之間存在一定間隙

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

A、濕衣服變干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，故A正確；B、H2O2能殺菌而H2O不能，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故B正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因?yàn)楣娱g的間隔（而不是大�。┌l(fā)生了改變，故C錯(cuò)誤；D、分子之間存在一定間隙。10mL水和10mL酒精混合小于20mL，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李鬼同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫常溫下分解產(chǎn)生氧氣，但是_____填（“較快”或“較慢”）。

____________________

實(shí)驗(yàn)二

向盛有5mL水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有氣泡產(chǎn)生，小木條不復(fù)燃

二氧化錳加入水中不能產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

_________________

有氣泡產(chǎn)生 ，______________

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

(1)請(qǐng)你幫李鬼同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

(2)在李鬼的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起著_______作用。

(3)李逵同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。往剩余物試管中再加入5ml5%過(guò)氧化氫溶液，伸入帶火星小木條；其目的是：________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>________； （2）3個(gè)鋁原子______； （3）干冰______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱），除去固體小顆粒，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是_______。

（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入_____。日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化。

（3）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞是古人留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及倒的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化

B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化

C. 草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕——前者和后者均包含了化學(xué)變化

D. 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川——前者和后者均包含了物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子這些微粒中：

（1）能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有________。　　 （2）顯示電中性的微粒有_______。

（3）質(zhì)量最小的微粒是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“神州七號(hào)”帶著國(guó)人的祝福，順利實(shí)現(xiàn)太空出倉(cāng)行走�！吧衿摺痹谏烨凹幼⒒鸺剂纤难趸∟2O4）。下列敘述中，正確的是

A. 四氧化二氮是由6個(gè)元素構(gòu)成的

B. 四氧化二氮的相對(duì)分子質(zhì)量是92g

C. 四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8

D. 四氧化二氮分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)緊密相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）農(nóng)作物的增產(chǎn)需要化肥，以下幾種化肥：①硝酸鉀 、②碳酸氫銨 、③硝酸銨 、④磷酸氫二銨，其中不能與熟石灰混合施用的復(fù)合肥是___________（填序號(hào)）．

（2）下列凈水操作中，不屬于自來(lái)水廠凈化操作的是____________（填序號(hào)）．

①沉淀 ②煮沸 ③殺菌消毒 ④蒸餾 ⑤過(guò)濾 ⑥吸附

（3）下列說(shuō)法不正確的是_______________．（填字母）．

A．兒童缺鋅會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，智力低下

B．人體缺維生素A會(huì)引起夜盲癥

C．廚房可以用食鹽水除水壺中的水垢

D．鋁鍋表面的污漬最好用鋼絲球打磨干凈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種常見的化學(xué)肥料，由A、B、C、D四種元素組成。其中A元素為地殼中含量最高；B元素是空氣中含量最多的元素；C元素形成的單質(zhì)，是所有物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的；D元素可形成一種組成為DO2的化合物，在綠色植物的光合作用中扮演重要角色。

（1）寫出下列元素的元素符號(hào)：

A________，B___________，D_________。

（2）寫出這種化肥的化學(xué)式_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案