【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱),除去固體小顆粒,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是_______。
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入_____。日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化。
(3)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是____。
【答案】過(guò)濾 引流 肥皂水 煮沸 20mL
【解析】
(1)根據(jù)過(guò)濾的原理、玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別及硬水軟化的方法分析解答;
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)論分析解答。
(1)過(guò)濾能將固體與液體分離,可除去水中不溶性的雜質(zhì)。向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流;
(2)由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少而軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水;將硬水煮沸時(shí),水中的鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀,將硬水軟化。日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化;
(3)在電解水時(shí),正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比是1:2。若正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10揭陽(yáng)4).為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過(guò)氧乙酸( C2H4O3 )、次氯酸鈉(NaClO)進(jìn)行消毒。下列說(shuō)法正確的是
A.次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為—1
B.次氯酸鈉是氧化物
C.過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76
D.過(guò)氧乙酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為2:4:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題目要求填空
(1)寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的微觀意義
①CO32-__________;②2O2_____________。
(2)寫出下列數(shù)字“2”的意義
①Cu2+__________;②2O___________;
(3)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氧化鐵_____________;②3個(gè)硫酸根離子_____________;
③氫氧化鋇_____________;④硫酸鈉_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的____________。
(2)電解水過(guò)程加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的______________________________。
(3)在CO還原氧化銅這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱再停止通入CO的目的__________。
(4)生活中降低水硬度的方法:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)向一定量的Fe(NO3)2溶液中加入90克的Al、Mg和Cu的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)濾液中含有二價(jià)鐵離子。
⑴ 濾渣中一定含有:________;一定沒(méi)有:__________;濾渣的質(zhì)量一定(填“大于”或“小于”或“等于”)__________90克。為了進(jìn)一步確定濾渣中各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有數(shù)據(jù)是濾渣的質(zhì)量為80克,你認(rèn)為現(xiàn)有的數(shù)據(jù)是否能計(jì)算出濾渣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“是”或“否”,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由)
⑵ 濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子(寫符號(hào)):___________。
⑶經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn):鋁可以和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。如鋁分別與足量的氫氧化鈉溶液、足量的稀硫酸溶液充分反應(yīng)后。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比為1:1則鋁與氫氧化鈉溶液、硫酸溶液反應(yīng)的質(zhì)量之比為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納小結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法不完全正確的一組是
A.物質(zhì)的構(gòu)成 ①O3-由臭氧分子構(gòu)成 ②汞-由汞原子構(gòu)成 ③食鹽-由鈉離子和氯離子構(gòu)成 | B.影響因素 ①元素種類由質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))決定 ②元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定 ③原子質(zhì)量主要集中在原子核上 |
C.?dāng)?shù)字“2”的含義 ①2Cu-銅原子個(gè)數(shù) ②Cu2+-每個(gè)銅離子所帶的電荷數(shù) ③4H2O-每個(gè)水分子中氫原子個(gè)數(shù) | D.粒子的認(rèn)識(shí) ①分子—保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 ②原子—不能再分的最小粒子 ③離子—陽(yáng)離子都是金屬離子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列從微粒角度對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是( )
事實(shí) | 解釋 | |
A | 濕衣服變干 | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
B | H2O2能殺菌而H2O不能 | 分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同 |
C | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 10mL水和10mL酒精混合小于20mL | 分子之間存在一定間隙 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng)。請(qǐng)回答:
族 周期 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;原子序數(shù)為14的元素位于元素周期表的第_____周期,元素符號(hào)為_____,它屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子半徑:鈉_____鎂(填“>”或“==”或“<”,下同),原子得電子能力:硫_______氯。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)現(xiàn)有氯化鈉、氧氣、氮?dú)、氫氣四種物質(zhì),其中:(填寫化學(xué)式)
①可用于食品防腐的是_______。 ②可供給人類呼吸的是_____________。
③常用作燃料的是___________。 ④用于配制生理鹽水的是___________。
(2)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_________。
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