【題目】下列飲品中屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 蔗糖水 C. 果粒橙 D. 豆?jié){

【答案】B

【解析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液中物質(zhì)以分子、原子、離子的形式相互混合。A. 牛奶 、果粒橙 、 豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液，蔗糖水是均一穩(wěn)定的混合物，是溶液。選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，請根據(jù)你所學知識回答：

（1）通常所說的煤氣中毒是指由__________________引起的中毒。

（2）生活中可以通過_____ 的方法來降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a__________；b__________。

（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式____________________。

（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母）。

（4）選用D裝置收集氧氣的原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗�；卮饐栴}.

（1）從研究方法得知，A實驗是利用紅磷消耗瓶內(nèi)的① ______，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。反應方程式為② 。

（2）B實驗是通過證明生成物來推斷水的組成的。推斷依據(jù)是

（3）C實驗與______________(填實驗代號)實驗的方法相同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取和收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積。若用該裝置制取氧氣，回答下列問題：

（1）燒瓶里盛裝的固體藥品是① ，反應方程式為② ；

（2）為達到實驗目的，右圖儀器連接順序依次為 ；

（3）若加入過氧化氫的質(zhì)量為0.34g，則生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（4）收集到的氧氣比理論值少，可能的原因是 。(答一點即可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣和水是重要的自然資源，下列有關說法正確的是 （　　）

A. 空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%

B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染

C. 電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的

D. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化中，屬于化學變化的是 （　　）

A. 活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 B. 濃鹽酸的揮發(fā)

C. 植物的光合作用 D. 積沙成塔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是

A．丁烷具有可燃性 B．丁烷的相對分子質(zhì)量為58克

C．丁烷由碳、氫兩種元素組成 D．一個丁烷分子由14原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

①從圖中可以看出化學變化的實質(zhì)是 ；

②乙圖發(fā)生反應的基本反應類型是 ．

③生活中常用 方法鑒別硬水和軟水，生活中通常采用 的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案