【題目】空氣和水是重要的自然資源,下列有關(guān)說法正確的是 (  )

A. 空氣的成分按體積計算,氧氣占78%,氮氣占21%

B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染

C. 電解水實驗說明:水是由氫、氧元素組成的

D. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

【答案】C

【解析】A. 空氣的成分按體積計算,氮氣占78%,氧氣占21% B. 乙醇中不含氮元素、硫元素,燃燒不能產(chǎn)生氮的氧化物和硫的氧化物,推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染;

C. 電解水實驗生成氫氣和氧氣兩種單質(zhì),結(jié)合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,說明:水是由氫、氧元素組成的;D. 過濾可以除去水中的難溶性固體雜質(zhì)。選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】竹,高風(fēng)亮節(jié),常受古代文人墨客的青睞,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對竹的“虛心,有節(jié)”產(chǎn)生了濃厚的興趣,并對竹子中氣體的成分展開了探究。

準備活動:收集竹子中的氣體。

先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了幾瓶(瓶子容積均為200mL)氣體。

探究活動一:小明同學(xué)按下圖裝置探究瓶中氧氣的體積分數(shù)。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

①寫出紅磷燃燒的符號表達式 ;

②實驗結(jié)束時,冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入集氣瓶的水為20mL,說明竹子里氣體中氧氣的體積分數(shù)為 。

【反思與評價】

①實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是

②兩個方案中測定結(jié)果比較準確的是方案 ,寫出該方案其他優(yōu)點: 。

探究活動二:小蘭同學(xué)探究收集的竹子里的氣體中是否含有二氧化碳。

①用符號表達式表示檢驗二氧化碳的原理

②操作:向一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩;

③實驗現(xiàn)象: ;

結(jié)論:竹子里的氣體中有二氧化碳。

探究活動三:小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分數(shù),他用一瓶氣體按乙裝置組裝并測定。

①液體C是濃度較大的氫氧化鈉溶液,可以較好的吸收CO2,圖中用來滴加氫氧化鈉溶液的儀器名稱是 ;

②實驗結(jié)束時,松開止水夾,結(jié)果流入B瓶的水為6mL,竹子里的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為 。

③小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),小立測定的結(jié)果明顯小于真實的竹子里氣體二氧化碳的體積分數(shù),并指出“偏小”與前面的準備活動有關(guān),你分析小立測定“偏小”的原因可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2;②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

;其基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為 。求出NaClO中氯元素的化合價 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下圖所示的三個實驗中,

1 2 3

實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為

實驗3中觀察到的現(xiàn)象是

反應(yīng)的方程式為 ,

(2)比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法。對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通過比較歸納,下列說法正確的是 (填數(shù)字序號)

①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列飲品中屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 蔗糖水 C. 果粒橙 D. 豆?jié){

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】61日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物 B. 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長

C. 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應(yīng)生成C( )的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是

A、該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少

B、A、B、C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物

C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:l:2

D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫編號)

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法中,能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是

A. 增加水的質(zhì)量 B. 增加硝酸鉀的質(zhì)量 C. 升高水的溫度 D. 攪拌

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