如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.
(1)指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X ,Y .
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)二氧化碳的收集裝置可選用 ,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是.
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)要熟記常見化學(xué)儀器的名稱; (2)發(fā)生裝置的選擇根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣; (3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水; (4)題目最后給出有關(guān)甲烷氣體的信息,根據(jù)這些信息選擇甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置. |
解答: | 解:(1)②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分液漏斗和集氣瓶;故填:分液漏斗;集氣瓶; (2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),為固體、液體混合不加熱的裝置,因此應(yīng)選擇②;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣; 故填:②,2H2O22H2O+O2↑; (3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;將氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則證明是二氧化碳;故填:⑤,⑥ (4)由信息:實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體,可知制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選①; 信息:甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,說明甲烷可采取裝置④排水法收集,也可以采取裝置③向下排空氣法收集. 故填:①③或①④. |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
飲食健康是大家比較關(guān)心的話題。下列做法中,對(duì)人體無害的是
A.肉類制品添加大量的防腐劑 B.煲湯時(shí)放入適量的加碘鹽
C.種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲 D.生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種金屬中,只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在,Y放入Z的硫酸鹽溶液中,有Z析出,則三種金屬的活動(dòng)性順序是( 。
| A. | Y>Z>X | B. | X>Y>Z | C. | Z>Y>X | D. | Y>X>Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 水的三態(tài)變化﹣﹣分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變 |
| B. | 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) |
| C. | 水通電分解﹣﹣分子在化學(xué)變化中可以再分 |
| D. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小﹣﹣原子受熱時(shí)體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng).對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國(guó)標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是 (填序號(hào)).
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
(2)新國(guó)標(biāo)中對(duì)水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5.實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)得自來水的pH=8,說明該自來水顯 (填“酸”、“堿”或“中”)性.
(3)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對(duì)用臭氧、二氧化和氯胺消毒的規(guī)定.
①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于 (填“物理”或者“化學(xué)”)變化.
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO﹣)也有消毒作用.ClO﹣中氯元素的化合價(jià)為 價(jià).
③氯胺(NH2Cl)由 (填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市正在積極申報(bào)全國(guó)環(huán)保模范城市,為了進(jìn)一步改善我市空氣質(zhì)量,創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境,你覺得下列措施中與改善空氣質(zhì)量無關(guān)的是
A.加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源
B.加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度,提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)
C.減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病
D.抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)生產(chǎn)中常將兩種金屬放在一個(gè)容器中加熱使之熔合,冷凝后得到具有金屬特性的熔合物——合金,試根據(jù)下表所列金屬的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的數(shù)據(jù)(其他條件均已滿足),判斷不能制得的合金是
金屬 | Na | K | Al | Cu | Fe |
熔點(diǎn)(℃) | 97.8 | 63.6 | 660 | 1083 | 1535 |
沸點(diǎn)(℃) | 883 | 774 | 220 | 2595 | 2750 |
A.鉀-鈉合金 B.鉀-鐵合金 C.鈉-鋁合金 D.鐵-銅合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將氯化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物18.9g完全溶解于196.8g水中,向該溶液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),濾出19.7g沉淀。若將濾液蒸發(fā)100g水后,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。計(jì)算:(1)蒸發(fā)水后所得溶液的質(zhì)量。(2)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
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