建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

水的三態(tài)變化﹣﹣分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

 

B.

聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

 

C.

水通電分解﹣﹣分子在化學(xué)變化中可以再分

 

D.

夏天鋼軌之間的縫隙變小﹣﹣原子受熱時(shí)體積變大


考點(diǎn):

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答:

解:A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成,只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,故選項(xiàng)解釋正確.

B、聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味,是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人聞到香味,故選項(xiàng)解釋正確.

C、水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子在化學(xué)變化中可以再分,故選項(xiàng)解釋正確.

D、夏天鋼軌之間的縫隙變小,是因?yàn)樵又g間隔變小的緣故,原子的大小本身并沒有改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.

故選:D.

點(diǎn)評:

本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


20℃時(shí),向100g飽和石灰水中加入5g生石灰,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度,則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是

A.溶液的質(zhì)量    B.溶質(zhì)的質(zhì)量   C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   D.溶劑的質(zhì)量

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下鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)最密切( 。

A.鐵絲的表面積   B.氧氣的濃度 C.燃燒區(qū)的溫度  D.鐵的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).請你按要求填空.

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


6月1日為“世界牛奶日”.某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物

 

B.

.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

 

C.

.糖類由C、H、O三種元素組成

 

D.

.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容.下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方案設(shè)計(jì)

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2混有的少量CO

通入過量氧氣,點(diǎn)燃

C

鑒別奶粉與淀粉

滴加碘水,觀察顏色變化

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空氣中灼燒

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)指出②、④裝置中標(biāo)號儀器的名稱:X  ,Y  

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是  (填裝置標(biāo)號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)二氧化碳的收集裝置可選用  ,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用  

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有了一定的了解。

(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①天然氣的主要成分           ;②引起煤氣中毒的主要物質(zhì)             ;

③實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑           ;④烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分         。

(2)二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收(如右下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

① SiO2中硅元素的化合價(jià)為     

②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是     (填具體粒子名稱)。

 


③氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為       ,則X=        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列符號中,表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是(   )

  A.Fe        B.2H        C.2N2     D.C60

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