維生素C(化學(xué)式是C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是( 。
A、維生素C(C6H8O6)是氧化物
B、維生素C(C6H8O6)是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的
C、維生素C(C6H8O6)中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9:1:2
D、青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識(shí)別氧化物
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)進(jìn)行進(jìn)行判斷.
C、根據(jù)維生素C分子 的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)題意,維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、維生素C含有碳、氫、氧三種元素,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的,則維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6:8:6=3:4:3,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、由題意,維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,故青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食,故選項(xiàng)說法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)當(dāng)規(guī)范,一些操作必須按一定的先后順序進(jìn)行,否則會(huì)引起不良后果.請(qǐng)選擇“A”或“B”填空.
(1)在燒杯中稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
.(A、加入水;B、加入濃硫酸)
(2)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
.(A、加熱;B、通入一氧化碳)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過程中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
       取樣
B、
加料
C、
    加熱
D、
     熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( 。
A、鋁aL
B、氧化鈉NaO
C、氧化鐵FeO
D、氯化鉀KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”,應(yīng)該分類回收.生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可歸為一類加以回收,它們屬于( 。
A、氧化物B、非金屬
C、金屬或合金D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄漏,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的原子個(gè)數(shù)比是
 

(2)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒.如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計(jì)算說明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是(  )
A、都是化合反應(yīng)
B、生成物都是固體
C、都需要點(diǎn)燃
D、都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類,請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整,并仿照例子把下列物質(zhì):汽水、氮?dú)、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰石、鐵絲、硫化氫按其所屬類別填入相應(yīng)空格:
物  質(zhì)  類  別物              質(zhì)
混   合   物例:空氣、
 
 
純凈物
 
例:Cu、(以下填化學(xué)式)
 
 
化 合 物
 
例:NO2、
 
、
 
非氧化物例:NH4HCO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

曉明將燒開的水倒了滿滿一玻璃杯,放置在空氣中,一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)水溫降低,杯中水的體積變少.請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案