化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

⑴寫出指定儀器的名稱：①            ，②            ，③            。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是            （填字母代號(hào)），但此裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是                              。該裝置中發(fā)生的反應(yīng)為（用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示）                                      。能用裝置E收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?u>                               。收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止                     ，使試管破裂。

⑶寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式                                   。該裝置中儀器①的作用是                                 。檢查該裝置氣密性的方法是：向①中加水至浸沒(méi)末端，夾緊彈簧夾，繼續(xù)加水至①中形成一段水柱，靜置一段時(shí)間后，若                     ，則氣密性良好。

⑷若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置          （填字母代號(hào)），檢驗(yàn)該集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是                                                 。

⑸已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大，常溫下不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是          ，選用的收集裝置是          。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下右圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度，且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器（帶橡皮塞B），C為能自由移動(dòng)的活塞。他們操作過(guò)程如下：

a檢查裝置氣密性；

b將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處；

c將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅；

d通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況。記錄兩活塞C之間的距離為h；

e根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì)，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì)）

⑴檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動(dòng)，直到兩活塞C的距離為

           cm時(shí)停止移動(dòng)，說(shuō)明裝置氣密性好。

⑵b—d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是                              。

⑶空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式（含字母h）為                  。

⑷如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度，則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏

           （“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的　(　　)

A.猜想假設(shè)　　　　　　　　      B.收集證據(jù)

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)                          D.得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（      ）

A滴加液體       B檢查氣密性      C點(diǎn)燃酒精燈      D加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四種氣體存放的方法正確的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)中，能表示一種單質(zhì)的化學(xué)式，還有表示一種元素和該元素的一個(gè)原子的是： （     ）

A.O     B.H2           C.2N          D.C                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


液化石油氣是一種常用的家庭燃料，泄漏時(shí)如果處理不當(dāng)，常常會(huì)釀成悲劇。為了安全起見(jiàn)，最好在廚房安裝報(bào)警器，如果報(bào)警器顯示有液化氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是  （        ）

A.趕緊打開廚房中的電燈，找出漏氣部位    B.關(guān)閉氣源閥門，并打開門窗通風(fēng)

C.迅速跳窗，逃離現(xiàn)場(chǎng)                    D.在廚房?jī)?nèi)及時(shí)用手機(jī)撥打火警電話

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________

 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

  【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。

  【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

    實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

  ①

    KCl03

    580

  ②

  KCl03、Mn02(質(zhì)量比1：1)

    350

  ③

  KCl03、CuO(質(zhì)量比l：1)

    370

  ④

  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1：1)

    390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理  

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變；

    (2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定某銅鋅合金粉末（即銅鋅混合物）的組成，某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì))：

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量／g

10

10

20

所用稀硫酸的質(zhì)量／g

60

80

50

生成氫氣的質(zhì)量／g

0．2

0．2

0．2

（1）試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為        時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。

（3）所用合金與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

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