1．60℃時(shí)，某同學(xué)在燒杯中配制硝酸鉀的飽和溶液，并且讓一木塊漂浮在溶液上．然后將該溶液冷卻至室溫（20℃）．請(qǐng)你說出可能觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象，并運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)和物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象
現(xiàn)象一：有晶體析出
原因是：降低溫度硝酸鉀的溶解度減小
現(xiàn)象二：木塊下沉
原因是：結(jié)晶后硝酸鉀溶液的密度減小，木塊所受的浮力不變，排開液體的體積增大．

分析 根據(jù)已有的溶解度隨溫度的變化以及溶液密度改變導(dǎo)致物質(zhì)所受浮力改變的知識(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，故飽和的硝酸鉀溶液降溫，會(huì)出現(xiàn)晶體析出的現(xiàn)象，晶體析出，則溶液的密度減小，木塊所受的浮力不變，排開液體的體積增大，會(huì)下沉，故答案為：
現(xiàn)象一，有晶體析出，
原因是：降低溫度硝酸鉀的溶解度減��；
現(xiàn)象二，木塊下沉，
原因是：結(jié)晶后硝酸鉀溶液的密度減小，木塊所受的浮力不變，排開液體的體積增大．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了影響固體溶解度的外在因素--溫度，及固體的溶解度和溫度間的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氮?dú)庵猩倭垦鯕?/TD>通過灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系．A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3，B物質(zhì)是鐵．
（2）C物質(zhì)的另一個(gè)俗稱是火堿．它溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．
（3）在①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題．
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是甲．
（2）t1℃時(shí)，能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液，不能（填“能”或“不能”）． 
（3）t2℃時(shí)，使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑（填一種即可）．
（4）t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．分離下列物質(zhì)，可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序進(jìn)行操作的是B
A、氯化鈉  硝酸鋇  B、碳酸鈣 氯化鈉   C、酒精  水    D、氯化鉀、二氧化錳（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．玻璃鋼如圖所示，可以代替鋼材制造機(jī)器零件和汽車、船舶外殼等．它是以玻璃纖維及其制品（玻璃布、帶、氈、紗等）作為增強(qiáng)材料，以合成樹脂作基體材料，玻璃鋼屬于（　　）
A．金屬材料B．合成材料C．復(fù)合材料D．無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列食品中淀粉含量最豐富的是（　�。�
A．牛奶B．雞蛋C．面包D．青菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；    
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；  
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列生活中的變化，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．玉石“變”手鐲B．高粱“變”美酒
C．樹根“變”根雕D．玩具機(jī)器人“變”形

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