【題目】一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時(shí)間，已經(jīng)部分變質(zhì)。某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶氫氧化鈉變質(zhì)的程度。

（1）請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_______________；

（2）測定步驟

第一步：取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品10g加水配制成溶液；

第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；

第三步：過濾、干燥、稱重，生成沉淀為1g。

請計(jì)算該10g氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

【答案】 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 10.6%。

【解析】（1）氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；（2）由生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，該質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可計(jì)算含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x。
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
106 100
x 1g

x=1.06g
該10g氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10.6%

答：10g氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中然燒的實(shí)驗(yàn)(如圖1)。

同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，因此鎂在軍事上作_________;

同時(shí)同學(xué)們還觀察到產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后一些白色固體掉落在儀器A上。

(1)上述儀器A名稱是____________。

(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在儀器A上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:____________。

(3)小紅按下圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂( Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

________________

【反思與交流】

①寫出鎂條燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式為____________________;

②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是:_________________;

③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí):___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是

A. 高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng)：2Fe2O3＋3C高溫4Fe＋3CO2↑

B. 用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca(OH)2＋H2SO4＝CaSO4＋2H2O

C. 用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水：AgNO3＋NaCl＝AgCl↓＋NaNO3

D. 用稀鹽酸鑒別黃銅和黃金：Cu + 2HCl = CuCl 2 + H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示驗(yàn)證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖示，回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是________；

（2）實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證了氫氧化鈣能跟酸、_______作用；

（3）實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_______________；

（4）已知Na2CO3溶液呈堿性，將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器。

（1）稱量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤天平____（填“左盤”或“右盤”）的紙片上；

（2）配制過程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是___（填儀器名稱）；

（3）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用______（填儀器名稱）；

（4）若該同學(xué)在量筒讀數(shù)時(shí)，采用了俯視的方法，其它操作均正確，則最后所配制的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將____________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木的纖維素變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是________

A.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%　

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

C.上圖中涉及的化合物有3種

D.參加該反應(yīng)中Z與W的分子個(gè)數(shù)比為__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. B物質(zhì)是一種廣泛利用的清潔能源

B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2 + 3H2CH3OH + H2O

D. 甲醇有4個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系下圖所示。已知：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。

(1)配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質(zhì)量=_______g。

(2)計(jì)算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(列式計(jì)算)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)與四種基本化學(xué)反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯(cuò)誤的是：

A．例l: C+O2CO2 B．例2:2H2O2H2↑+O2↑

C．例3: Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O D．例4: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

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