下列說法正確的是
A.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C.二氧化碳由氣態(tài)變固態(tài)時分子間的間隔一定會變小
D.有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是
A.有機(jī)物:甲烷、二氧化碳 B.鹽類:燒堿、純堿
C.混合物:自來水、冰水共存物 D.氧化物:水、二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北武漢卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列做法中錯誤的是
A.為減少白色污染,少使用塑料袋 B.倡導(dǎo)低碳生活,多步行,少開車
D.油鍋著火時蓋上鍋蓋滅火 D.用氫氧化鈉改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省濟(jì)南市平陰初三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(7分)某化工廠用侯氏制堿法制得的純堿中含少量氯化鈉。為了測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①取該純堿樣品12.7g,加入150g水中,充分?jǐn)嚢璧酵耆芙猓?/p>
②向①中所得溶液里逐滴滴加某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,通過觀察現(xiàn)象\記錄數(shù)據(jù)后繪制的圖表如圖所示,橫坐標(biāo)表示加入的氯化鋇溶液質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量。請根據(jù)以上所述,
回答下列問題:
(1)當(dāng)?shù)稳肼然^溶液至圖中B點(diǎn)時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
(2)所加氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省濟(jì)南市平陰初三二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有一含CaCO3與CaO的混合物,取該混合物16g,進(jìn)行充分高溫煅燒后,將剩余固體投入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.30% B.40% C.50% D.60%
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。按照要求從氫氣、氧氣、氧化鎂、硫酸、氯化鋇、氫氧化鐵中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。
(1)能夠助燃的氣體 ;
(2)一種金屬氧化物 ;
(3)不易揮發(fā)的酸 ;
(4)一種難溶于水的堿 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空:
(1)少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨: ;產(chǎn)生的氣體可用 試紙檢驗(yàn)。
(2)鋁壺內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣)不能長時間用稀鹽浸泡的原因是: ,其基本反應(yīng)類型是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣: ,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是 。
(4)某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵): ,溶液由無色變?yōu)? 色。
(5)硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體: ,所以,在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀應(yīng)保存在 色瓶中。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市宜城區(qū)九年級下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生變化,變化前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3︰1
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.該反應(yīng)沒有新分子生成
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