（1）生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用。取水樣，經(jīng)靜置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性雜質(zhì)變清澈，然后加入活性炭，利用其 性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水。判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______________進行檢驗。生活中常用____________的方法來降低水的硬度。

（2）如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖，指出圖中存在的三處明顯錯誤

①

②

③

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆湖南省永州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

圖3是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是

A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數(shù)

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省九年級上學期第二次限時訓練化學試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動：

（1）實驗（如圖1所示）：燒杯 （填序號）中溶液會由無色變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是： 。

（2）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計了實驗（如圖2所示）作為對比實驗，你認為有無必要？說明理由 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省江陰市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：②

（2）小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用的制取裝置是 （填序號，下同）。實驗室中不選 擇用電解水的方法制氧氣的原因是 。（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式 ，

此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為 ，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是 。一般只能用D裝置收集CO2的原因是 。（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，若沒有植物油，則測得的二氧化碳體積將 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省日照市莒縣北五校九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生欲稱取4.3g氯化鈉，他在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是

A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g

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科目：初中化學 來源：2016屆山西夏臨汾市九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量/g

6.4

4.0

3.2

2.8

反應后的質(zhì)量/g

5.2

7.2

x

2.8

A．a(chǎn)和b是反應物 B．x=2.0

C．該反應是分解反應 D．d可能是催化劑

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科目：初中化學 來源：2016屆內(nèi)蒙古烏海市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答：

氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，X= ；①和②形成的化合物的化學式為 。A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)。；

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．電解水能分解出氫氣和氧氣，說明了水是由氫分子和氧分子構成的

B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

C．電解水正極產(chǎn)生的氣體能點燃

D．電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源：2016屆吉林省九年級上學期9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是

A．CO2能溶于水，CO難溶于水

B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

C．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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