精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:

（1）不同種元素之間最本質的區(qū)別是________________________________不同.（填序號）。

A 相對原子質量

B 質子數(shù)

C 中子數(shù)

（2）①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見原子團的離子符號是_________________________。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_________________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

【答案】B CO32- Na2S 三

【解析】

（1）元素是有相同質子數(shù)的同一類原子的總稱，不同種元素之間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，故選B；

（2）①所示元素是碳，碳的原子與其他元素的原子形成的常見原子團是碳酸根，其離子符號是CO32-；

（3）②所示元素是序數(shù)為11的鈉元素，③所示元素是序數(shù)為16的硫元素，二者形成化合物的化學式是Na2S；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素在周期表中的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)，鋁元素位于周期表的第三周期。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液，對該溶液中是否有過氧 化氫的剩余，與同學們一起進行如下探究實驗。

（猜想與假設）猜想（1）：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想（2）：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

（方案討論）為了驗證猜想，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案：

甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復燃，猜想（2）成立。

同學們認為此方案不行，原因是_____。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產生，則猜想（1）成立，若無氣泡產生則猜想（2）成立，理由是___________________（寫化學反應的符號表達式）

丙：

操作

現(xiàn)象

結論

取與甲同學等量的試劑于另一支試 管中，加熱，再伸入帶火星的木條

______________________________________，

_______________________________________

猜想Ⅰ成立

（反思與交流）（1）敞口放置的試劑容易變質，所以要_____保存。

（2）二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起_________作用。除此之外能改變化學反應速率的方法還可以_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，在中國南海海域實現(xiàn)可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章；“可燃冰”外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石的_____性質。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了_____。

（3）可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體，其中一種是單質，請寫出該反應的化學方程式_____。．

（4）若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1:9，則該可燃冰（CH4·nH2O）中n=_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（　�。�

A.該反應屬于化合反應

B.反應后的物質是純凈物

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。

資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。

思考與分析

（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（ C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應, X的化學式為_________________________。偏二甲肼 （C2H8N2）分子和四氧化二氮 （ N2O4） 分子中含有的相同的微粒是_________________________（ 用化學用語表示）。

（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。

A 圖中m=22, x=8 ,

B 鈦元素屬于金屬元素

C Ti4+的核外電子數(shù)為18

D 鈦原子核內有22個中子

（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（ FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。

資料二、據報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑。

活動與探究

某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:

[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑? 與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?

[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸氣等;

NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液與O2不反應

[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。

[進行實驗]

實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣

（1）實驗裝置如圖甲所示。

（2）實驗現(xiàn)象及結論:經判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。

實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣

（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。

（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。

（3）若該反應還產生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。

實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣

（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。

[反思與交流]

（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。

（2）根據上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉 （ Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號） 。

A 不需要加熱

B 過氧化鈉是固體

C 可以產生氧氣并消耗二氧化碳

（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L （氧氣的密度是1.43g. L-1 ） ,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為） ，現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:

①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為______________g （計算結果保留整數(shù)）。

②至少需要準備過氧化鈉的質量約為_______________g；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結構示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號為_____。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH_____7（填＞、＜、=）；。

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：

已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2 ↓+Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3

下列說法中，正確的是

A.制備的過程中只有Fe的化合價發(fā)生變化

B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4

C.理論上Fe（OH）2轉化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質量為3.2g

D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質量為46.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 丁是該反應的催化劑

B. 該反應中乙、丙的質量比為3：17

C. 反應前后原子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應的基本類型是分解反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案