【題目】以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：

已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2 ↓+Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3

下列說法中，正確的是

A.制備的過程中只有Fe的化合價發(fā)生變化

B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4

C.理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為3.2g

D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g

【答案】D

【解析】

依題目可知，FeSO4溶液主要通過三個化學反應制得鐵黑畫料Fe3O4，根據(jù)這三個反應過程分析，選擇正確說法。

A、制備的過程中Fe的化合價和氧氣中氧元素的化合價都發(fā)生變化，不符合題意；

B、洗滌的目的為了除去生成的Na2SO4和過量的氫氧化鈉，不符合題意；

C、設理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為X。

所以，理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為4.8g，不符合題意；

D、設該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為X。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后鐵元素的質(zhì)量不變，所以FeSO4和Fe3O4中含的鐵元素的質(zhì)量相等。

該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。圖甲是電解水的裝置圖,圖乙是微觀示意圖。請回答下列問題。

（1） a管中的電極連接在電源的___________________________極上（填“正”或“負”）。

（2）實驗時常在水中加入硫酸,以增加水的導電性。3 個硫酸分子可表示為____________________________；

（3）寫出電解水的化學方程式____________________________；

（4）常用___________________________檢驗試管b中生成的氣體。

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【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:

（1）不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________不同.（填序號）。

A 相對原子質(zhì)量

B 質(zhì)子數(shù)

C 中子數(shù)

（2）①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見原子團的離子符號是_________________________。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_________________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

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【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

（提出問題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無色？

（猜想與假設）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

（設計實驗）三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

_____

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想_____（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

_____

（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。

請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：_____。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是_____。

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【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下操作方案，結合方案回答下列問題。

（1）固體A中含有______（填化學式）

（2）步驟①中反應的化學方程式為_______，該反應屬于四種基本類型中的________反應。

（3）操作a的名稱為_____。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________（填“＞”“＜”或“＝”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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【題目】產(chǎn)品（CuCl）廣泛應用于化學工業(yè)生產(chǎn)。CuC1是一種白色固體，難溶于乙醇和水，可溶于氯離子濃度較大的溶液，在潮濕空氣中易氧化變質(zhì)。以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)CuC1的工藝過程如下圖所示：

信息提示:（1）.酸浸時發(fā)生的反應：CuO+H2SO4== CuSO4+H2O；（2）.乙醇與水任意比互溶；（3）.乙醇與CuC1不發(fā)生化學反應。

（1）產(chǎn)品CuCl中銅的化合價是____________。

（2）焙燒前對精礦進行粉碎，其目的是_________。

（3）CuS精礦經(jīng)250℃低溫培燒后生成CuO，該步驟中反應的化學方程式是________。

（4）操作a的名稱是_________；進行該操作時玻璃棒的作用是________；本流程中可以循壞利用的物質(zhì)（水除外）是___________（寫化學式）。

（5）用“水洗”的目的是_____________，“乙醇洗滌”的目的是____________。

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（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？____

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？____

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（1）鈦原子核外有幾個電子層________，鈦元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鈦鐵礦屬于_______（填字母序號）。

A單質(zhì)　 B化合物　 C純凈物　D混合物

（3）鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價________。

（4）對圖中鈦原子的信息解讀不正確的是________。

A圖中X的數(shù)值為10 B在化學反應中，鈦原子容易失去電子

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試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：

（1）產(chǎn)生的氣體B的化學式是_________，藍色沉淀F的化學式是_________。

（2）在混合物A中，不確定是否存在的物質(zhì)是_________（寫化學式）。

（3）在溶液C中，一定大量存在的酸根離子是_________。

（4）步驟③中生成藍色沉淀F的化學反應方程式__________。

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