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【題目】對氧氣的化學性質敘述正確的是 （ ）

A. 化學性質比較活潑，一定條件下能跟許多物質發(fā)生反應

B. 氧氣具有可燃性

C. 氧氣的氧化性只表現(xiàn)為氧氣支持燃燒

D. 氧氣不易溶于水

【答案】A

【解析】

A、化學性質比較活潑，一定條件下能跟許多物質發(fā)生反應，故A正確；

B、氧氣具有助燃性，故B不正確；

C、氧氣的氧化性表現(xiàn)為氧氣支持燃燒和支持呼吸等，故C不正確；

D、氧氣不易溶于水，不通過化學變化就表現(xiàn)出，屬于物理性質，故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法，某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，它們對此展開探究：
①提出問題：什么物質是該反應催化劑？
②設猜想與假設：下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想，
【假設一】小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是 溶液分解反應的催化荊．
【假設二】小華同學：鐵釘里的鐵是 溶液分解反應的催化劑．
（1）實驗與結論：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小米條置于試口，觀察現(xiàn)象．

反應的化學方程式為：假設一成立

實驗二：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ， 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

無現(xiàn)象

假設二(填“成立”或“不成立”)


（2）討論交流：同學們討論后認為，小芳的“實驗一”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是；
反思與評價：小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗二”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣B. 汽油揮發(fā)

C. 蠟燭燃燒D. 鐵絲彎折

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質的用途，體現(xiàn)其性質對應關系正確的是

A. 液氮做醫(yī)療冷凍劑—物理性質B. 干冰用于人工降雨—化學性質

C. 氧氣用于氣焊—物理性質D. 石墨用作電極—化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于二氧化碳的說法錯誤的是

A. 二氧化碳能溶于水，而且增大壓強二氧化碳在水中溶解得越多

B. 二氧化碳密度比空氣大，能像傾倒液體一樣傾倒二氧化碳

C. 二氧化碳是一種有毒氣體，在空氣中含量過高，會致人死亡

D. 二氧化碳從無色氣體壓縮成固態(tài)干冰發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于氧化反應的是 （ ）

A. 木炭燃燒B. 動植物呼吸C. 分離液態(tài)空氣法制氧氣D. 食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，可同時表示一種物質、一個原子和一種元素的是

A.FeB.OC.H2D.2N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 二氧化碳 C. 可樂 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于現(xiàn)象的描述正確的是（）

A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

B. 鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱

C. 氫氣在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色火焰

D. 硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體

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