二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

(1)有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因為___________________________________；

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號)；

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

它們由相同元素組成 CO2 + H2O = H2CO3 A 減少化石燃料的使用(或開發(fā)新能源等，合理即可) 【解析】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫等。 （1）一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩氣體由相同元素組成，就像孿生兄弟； （2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2 + H2O = H2CO3...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程示意圖，根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 甲燒杯的溶液可能是飽和溶液

B. 乙燒杯的溶液一定是飽和溶液

C. 丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

C 【解析】A、乙燒杯的溶液沒有晶體析出，不能判定該溶液是飽和溶液，故錯誤；B、乙燒杯的溶液沒有晶體析出，不能判定該溶液是飽和溶液，故錯誤；C、丙和丁形成的都是飽和溶液，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故正確；D、甲、乙兩燒杯中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等，但是溶劑質(zhì)量不同，則溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市五縣（青州、臨朐、昌邑、昌樂、諸城）2018屆九年級一模化學(xué)試卷 題型：填空題

生活處處皆化學(xué)。請同學(xué)們回答下面的問題：

（1）舌尖上的化學(xué)

濰坊不僅山清水秀，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。

①下列食品主要為我們提供維生素的是__________。

A.諸城燒肉 B.青州敞口山楂 C.昌樂西瓜 D.臨朐五井全羊 E.昌邑下營海產(chǎn)

②青州隆盛糕點配料中常使用小蘇打（NaHCO3）作膨松劑，小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）生活中的金屬

①如圖，這些生活用品主要是由金屬材料制成的是__________。

②用鐵鍋烹飪食物有利于人體健康，但鐵鍋容易生銹，請結(jié)合生活實際寫出一條防止鐵鍋生銹的方法____________。

③燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（該水垢的主要成分是CaCO3），用適量稀鹽酸可以除去它，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，若鹽酸的用量過多，會產(chǎn)生的不良后果用化學(xué)方程式可表示為__________________________。

④已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價， 因此Fe3O4可寫成氧化物形式（ FeO·Fe2O3）。Pb 在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4也可以寫成_______（寫化學(xué)式）。

BC 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ AC 鐵鍋用過之后將其懸掛于陰涼通風(fēng)處使其干燥（或鐵鍋上抹點油、避免用鋼絲球等堅硬的東西大力刷鍋等） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 6HCl+2Al=2AlCl3+3H2↑ 2PbO·Pb O2 【解析】（1）①根據(jù)維生素主要來自于蔬菜、水果解答；②根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳解答；（2...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市五縣（青州、臨朐、昌邑、昌樂、諸城）2018屆九年級一模化學(xué)試卷 題型：單選題

將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可觀察到高的蠟燭先熄滅，且杯內(nèi)壁變黑，由此可以得到啟發(fā)：從失火的高層樓房逃生，應(yīng)選擇的正確方法是

A. 用干毛巾捂住口鼻，往樓下沖 B. 盡量往樓頂跑

C. 盡量貼近地面快速撤離 D. 若得不到及時救援，可跳樓

C 【解析】A、濕毛巾捂住口鼻可以濾出有害氣體，所以A說法不正確； B、樓房失火產(chǎn)生的二氧化碳受熱密度變小，二氧化碳會上升，不能向樓頂跑，所以B說法不正確； C、二氧化碳受熱密度變小會上升，從著火燃燒的高層樓房逃生時，應(yīng)伏低身子逃出，所以C說法正確； D、因為是高層著火，跳樓會造成身體傷害，所以D說法不正確． 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖填空：

(1)實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________________，長頸漏斗插入液面以下的原因是______________；

(2)若用C裝置收集一瓶做“硫粉燃燒實驗”的氧氣，收集后集氣瓶內(nèi)留適量的水，其原因是_________。

CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑ 防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出 吸收二氧化硫，防止污染空氣 【解析】本題考查了實驗室制取二氧化碳的原理及注意事項，二氧化硫的性質(zhì)等。 (1)實驗室用A裝置制取二氧化碳，是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，方程式是：CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑；長頸漏斗插入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：單選題

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

7.4

4.2

5.0

3.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

6.2

x

8.2

3.8

A. 物質(zhì)a是生成物 B. x=2.2 C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B 【解析】A、由表格信息可知， a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g，是反應(yīng)物；錯誤；B、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。x= 7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8=2.2g，正確；C、d物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，錯誤；D、由表格信息可知a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g，是反應(yīng)物，c質(zhì)量增加了8.2g-5.0g=3.2克，是生成物；根據(jù)B選項的分析b...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：單選題

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有X表面無氣泡，另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中，結(jié)果Y表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是

A. X＞Y＞Z B. X＞Z＞Y C. Z＞Y＞X D. Y＞Z＞X

D 【解析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有X表面無氣泡，說明X的位置排在氫的后面，Y、Z的位置排在氫的前面；另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中，結(jié)果Y表面有Z析出，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，則Y的金屬活動性比Z強(qiáng)；即三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Y＞Z＞X。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題：

(1)鈉元素的原子序數(shù)為______；

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(填字母編號)；

(3)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；

(4)C所表示的粒子是_______________(填“原子”或“離子”)。

11 BC 最外層電子數(shù) 離子 【解析】本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。在原子中，原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，核電荷數(shù)之間的關(guān)系及元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的理解與掌握是解題的基礎(chǔ)。 （1）由鈉元素的元素周期表中的信息可知鈉元素的原子序數(shù)為11； （2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因為BC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以BC...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：計算題

在硬質(zhì)大試管中加入一定量的氧化銅，用一氧化碳還原氧化銅，在燒杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空氣中的二氧化碳)，待反應(yīng)結(jié)束燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為104.4g，計算：

(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_______g；

(2)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_________。(要求寫出計算過程)

4.4g 8g。 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為104.4g－100g＝4.4g。 (2)解∶設(shè)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x CuO+CO △Cu+CO2 80 44 x 4.4g ＝ ,x＝8g。 答∶(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g；(2)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是8g。 點睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式是...

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