【題目】在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）二硫化碳的物理性質(zhì)有_____；碳元素和硫元素的質(zhì)量比為_____；

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，二硫化碳中硫元素的化合價(jià)是_____（CS2中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)）。

【答案】無(wú)色、刺激性氣味、液體 3：16 CS2+3O2CO2+2SO2 -2

【解析】

（1）無(wú)色、有刺激性氣味、液體都是二硫化碳的物理性質(zhì)；碳元素和硫元素的質(zhì)量比為12：（32×2）=3：16，故填：（通常情況下）無(wú)色、刺激性氣味、液體，3：16；
（2）反應(yīng)物是二硫化碳和氧氣，生成物是二氧化硫和二氧化碳，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，用觀察法配平，所以化學(xué)方程式為：CS2+3O2 CO2+2SO2；CS2中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，所以二硫化碳中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)，故填：CS2+3O2CO2+2SO2；-2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)時(shí)，常用專(zhuān)題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

探究：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的________，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的。B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物中所含的______來(lái)推斷水的組成的。而C實(shí)驗(yàn)與______(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

B. 一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2

C. 氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

D. 銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是電解水時(shí)水分子的分解示意圖，從圖中你能獲取的信息有：

（1）________；

（2）________；

（3）________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中，水發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，水分解可以生成氫氣，氫氣在________（填“正極”或“負(fù)極”）連接一端的試管中產(chǎn)生，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，某氣體燃燒后，在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無(wú)色液滴。寫(xiě)出一個(gè)符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)文字表達(dá)式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。

已知SO2，CO2均能使澄清石灰水變渾濁。

（1）儀器a的名稱(chēng)是 。CaC2O4中C的化合價(jià)是 。

（2）裝置A中CaC2O4的分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為100的鹽，則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去，裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是 ﹑ 。

（4）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置D的作用是 。

（5）該裝置的明顯不足之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 物質(zhì)M是硝酸鉀

B. 溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C. 溶液①②③中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是②＞③＞①

D. 溶液①為不飽和溶液，溶液②和③為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，人們就開(kāi)始了對(duì)水的組成的研究。

（1）英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（2）基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 。

（3）后來(lái)，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 （填“1”或“2”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件，下列說(shuō)法正確的是（____）

A．白磷和紅磷的的著火點(diǎn)都低于80℃

B．①③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒必需與氧氣接觸

C．②③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件是可燃物

D．熱水可以起到____________________的作用

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