(1)現(xiàn)有①O2 ②2O ③
-2
O
 ④O2-四種符號,請用其序號填空:
①表示2個氧原子的是
 
;②表示-2價氧元素的是
 
;③表示帶2個單位負電荷的氧離子的是
 
;④表示1個氧分子中含有2個氧原子的是
 

(2)寫出下列物質(zhì)(或主要成分)的化學式:①金剛石
 
;②干冰
 
;③天然
 
; ④高碳鋼
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化學式在元素符號右下角的數(shù)字可以表示1個分子中含有原子的個數(shù);
元素符號前面加上相應的數(shù)字表示原子的個數(shù);
元素的化合價應該標在元素符號的正上方;
元素符號右上角的數(shù)字表示離子帶的電荷數(shù).
(2)金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),可以用碳元素的元素符號表示金剛石的化學式;
干冰是二氧化碳的固體;
天然氣的主要成分是甲烷,每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成;
高碳鋼的主要成分是鐵,可以用鐵元素的元素符號表示鐵.
解答:解:(1)①表示2個氧原子的是2O;
②表示-2價氧元素的是
-2
O
;
③表示帶2個單位負電荷的氧離子的是O2-
④表示1個氧分子中含有2個氧原子的是O2
故填:②;③;④;①.
(2)①金剛石的化學式可以表示為C;
②干冰的化學式可以表示為CO2;
③天然氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學式可以表示為CH4; 
④高碳鋼的主要成分是鐵,鐵的化學式可以表示為Fe.
故填:C;CO2;CH4;Fe.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學試劑的存放必須安全、正確.下列關于試劑保存的說法不合理的是( 。
A、白磷易自燃,故必須存放與冷水中
B、濃硫酸無揮發(fā)性,所以不需密封保存
C、量筒是用來量取液體體積的儀器,不能用于試劑的存放
D、酸堿易發(fā)生中和反應,所以試劑室酸堿必須分柜存放

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列詞句中,一定包含有化學變化的是( 。
A、木已成舟B、蠟燭成灰
C、滴水成冰D、百里飄香

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別盛有濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸的三個試劑瓶,敞口放置一段時間后(水分的揮發(fā)可忽略)則三瓶溶液(  )
A、質(zhì)量都變小了
B、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大了
C、質(zhì)量都變大了
D、溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小了

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科目:初中化學 來源: 題型:

相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖1回答問題.

(1)寫出圖1中標號②儀器名稱:
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是
 
(填序號,下同),反應的化學方程式為
 
,B裝置的優(yōu)點是
 

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集氨氣的裝置是
 
.(氨氣極易溶于水且密度小于空氣)
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖2甲),你分析其原因是
 

(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與乙圖中
 
處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a.b兩種固體的溶解度曲線,試根據(jù)圖回答
①t℃時,ab兩種物質(zhì)的溶解度是
 
g,此時,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是
 

②大于t℃時,a的溶解度比b的溶解度
 

③若固體a中混有少量b,則可用
 
法提純a.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將16.0g氧化銅與足量氫氣在加熱條件下發(fā)生反應,完全反應后,可生成多少克單質(zhì)銅?

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從“氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、二氧化硫”等物質(zhì)中,按要求將相應的物質(zhì)填在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是
 
;
(2)能支持燃燒的氣體是
 
;
(3)用于填充食品包裝以防腐的是
 
;
 (4)用于制造霓虹燈的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

給固體加熱時,試管口要略向
 
傾斜,均勻受熱后固定加熱.

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