Question

通過近階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　； b　　；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)），其中二氧化錳起　　作用．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　；用D裝置收集氧氣的依據(jù)是　　，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是　　．

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，是　　 反應(yīng) （填反應(yīng)類型），若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是　　、　　．

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使無色酚酞溶液變紅色；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．

A．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　（填字母編號(hào)）．

B．小芳同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞溶液的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是　．請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．

（5）明明同學(xué)利用F作為貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器F的　　（填“c”或“d”）端通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器F的　　（填“c”或“d”）端導(dǎo)入．

Answer 1

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【分析】據(jù)圖即可知道儀器的名稱，根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件進(jìn)行分析解答，氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)，據(jù)此解答．

【解答】解：（1）據(jù)圖可以可以知道，a是分液漏斗、b是試管，故填：分液漏斗；試管；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，故發(fā)生裝置選擇A，其中二氧化錳起催化作用，使用排空氣法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓瑱z驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已經(jīng)收集滿，故填：A；催化；過氧化氫水+氧氣；氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿；

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能快速的產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管破裂可能是實(shí)驗(yàn)后立即將試管放入冷水中、加熱固體時(shí)管口朝上傾斜，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解；實(shí)驗(yàn)后立即將試管放入冷水中；加熱固體時(shí)管口朝上傾斜；

（4）A、加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，固體加熱的反應(yīng)選擇B，氨氣易溶于水，不能使用排水法收集，氨氣的密度小于空氣，使用向下排空氣法收集，故故填：B，E；

B、氨氣的水溶液呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，由于氣體減少，壓強(qiáng)變小，水會(huì)倒流進(jìn)集氣瓶，氨氣和氧化銅反應(yīng)生成銅、水和和氮?dú)�，故填：無色酚酞溶液變紅、燒杯中的水倒流入集氣瓶；氨氣+氧化銅銅+水+氮?dú)猓?/p>

（5）裝滿水用排水法收集甲烷時(shí)，氣體應(yīng)從儀器F的d端通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器F的c端導(dǎo)入，故填：d；c．