(1)如右圖所示,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為 .
(2)一同學(xué)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則他倒出的實(shí)際液體體積 (填“大于”“小于”或“等于”)14mL.
(3)某同學(xué)在稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),把物體和砝碼放倒了,最后讀數(shù)為13.4克,則該同學(xué)所稱(chēng)物體的實(shí)際質(zhì)量是 (5克以下用游碼).
【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒;稱(chēng)量器-托盤(pán)天平.
【分析】(1)根據(jù)題目中圖可以看出從40~50之間分成了10個(gè)刻度,每個(gè)刻度是1mL,從下向上數(shù)字變大,可得出液體的體積為42mL進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,讀數(shù)正確,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,實(shí)際剩余的體積小于11mL進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)天平正確使用時(shí),物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,左物右碼放反了,物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)從題目中圖可以看出從40~50之間分成了10個(gè)刻度,每個(gè)刻度是1mL,從下向上數(shù)字變大,可得出液體的體積為42mL;
(2)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,讀數(shù)正確,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,實(shí)際剩余的體積小于11mL,所以倒出的實(shí)際液體體積大于14mL;
(3)天平正確使用時(shí),物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,左物右碼放反了,物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量,所以所稱(chēng)物體的實(shí)際質(zhì)量是:10g﹣3.4g=6.6g.
故答案為:(1)42.0ml;
(2)大于;
(2)6.6g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng),
B.花香四溢一一分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.原子是不能再分的最小微粒
D.酒精揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
KNO3與NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.常溫下,NH4Cl易溶于水
B.t2°C時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t3°C時(shí),KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D.兩種飽和溶液從t2°C降到t1°C時(shí),均有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是( )
A.固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜
B.開(kāi)始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集
C.加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)近階段的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ; b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 .
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,是 反應(yīng) (填反應(yīng)類(lèi)型),若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是 、 .
(4)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水,氨水能使無(wú)色酚酞溶液變紅色;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
A.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 (填字母編號(hào)).
B.小芳同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞溶液的燒杯中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是 .請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(5)明明同學(xué)利用F作為貯氣裝置.當(dāng)裝滿(mǎn)水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器F的 (填“c”或“d”)端通人;集滿(mǎn)甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器F的 (填“c”或“d”)端導(dǎo)入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中不正確的是( )
A.
向NaOH溶液中滴加HCl至過(guò)量
B.
向CaCl2溶液中通入CO2氣體
C.
向CuCl2和HCl的混合溶液中加入過(guò)量NaOH溶液
D.
向兩份同體積和同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的HCl溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉
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