(1)如右圖所示,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為  

(2)一同學(xué)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則他倒出的實(shí)際液體體積  (填“大于”“小于”或“等于”)14mL.

(3)某同學(xué)在稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),把物體和砝碼放倒了,最后讀數(shù)為13.4克,則該同學(xué)所稱(chēng)物體的實(shí)際質(zhì)量是  (5克以下用游碼).


【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒;稱(chēng)量器-托盤(pán)天平.

【分析】(1)根據(jù)題目中圖可以看出從40~50之間分成了10個(gè)刻度,每個(gè)刻度是1mL,從下向上數(shù)字變大,可得出液體的體積為42mL進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,讀數(shù)正確,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,實(shí)際剩余的體積小于11mL進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)天平正確使用時(shí),物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,左物右碼放反了,物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)從題目中圖可以看出從40~50之間分成了10個(gè)刻度,每個(gè)刻度是1mL,從下向上數(shù)字變大,可得出液體的體積為42mL;

(2)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,讀數(shù)正確,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,實(shí)際剩余的體積小于11mL,所以倒出的實(shí)際液體體積大于14mL;

(3)天平正確使用時(shí),物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,左物右碼放反了,物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量,所以所稱(chēng)物體的實(shí)際質(zhì)量是:10g﹣3.4g=6.6g.

故答案為:(1)42.0ml;

(2)大于;

(2)6.6g.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中,不正確的是( 。                     

A.分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng),                                  

B.花香四溢一一分子不停地運(yùn)動(dòng)                                  

C.原子是不能再分的最小微粒                                    

D.酒精揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大                                  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


KNO3與NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.常溫下,NH4Cl易溶于水

B.t2°C時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t3°C時(shí),KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度

D.兩種飽和溶液從t2°C降到t1°C時(shí),均有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列操作中正確的是( 。

A.

  加入塊狀固體  B.

  量取液體體積  C.

  過(guò)濾液體  D.

 熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(  )

A.固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜

B.開(kāi)始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集

C.加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)

D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)近階段的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a  ; b  ;

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是  (填序號(hào)),其中二氧化錳起  作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是  ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是  

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ,是   反應(yīng) (填反應(yīng)類(lèi)型),若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是    

(4)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水,氨水能使無(wú)色酚酞溶液變紅色;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.

A.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  (填字母編號(hào)).

B.小芳同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞溶液的燒杯中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是 .請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式  

(5)明明同學(xué)利用F作為貯氣裝置.當(dāng)裝滿(mǎn)水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器F的  (填“c”或“d”)端通人;集滿(mǎn)甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器F的  (填“c”或“d”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


                                                           

下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中不正確的是(  )           

A.                                           

向NaOH溶液中滴加HCl至過(guò)量                                    

B.                                        

向CaCl2溶液中通入CO2氣體                                       

C.                                          

向CuCl2和HCl的混合溶液中加入過(guò)量NaOH溶液                         

D.                                         

向兩份同體積和同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的HCl溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。                               

A.糖水             B.豆?jié){             C.冰水             D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是( 。

A.    B.   C.    D.

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