一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量　   　，攪拌．發(fā)現(xiàn)蒸餾水中的泡沫多，井水中的泡沫少．結(jié)論：井水是硬水．
（2）另取井水加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成．
（3）過(guò)濾，把得到的難溶固體置于試管中，加入過(guò)量的鹽酸，現(xiàn)象是　     　，并有氣泡生成；把生成的氣體通入過(guò)量的石灰水中，現(xiàn)象是　        　，化學(xué)方程式為：　                            　．

（1）肥皂水；（3）固體溶解；石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

解析試題分析：硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣，它在水溶液中受熱時(shí)，能生成碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣、水及二氧化碳，故加入鹽酸后現(xiàn)象是固體溶解，有氣泡生成；石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
考點(diǎn)：硬水與軟水；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸的化學(xué)性質(zhì)；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查硬水的成分、鑒別方法、碳酸氫鈣和碳酸鈣的性質(zhì)，二氧化碳的檢驗(yàn)方法和原理，掌握雙基知識(shí)是解題的必要前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有       、       、        ，如水是由     構(gòu)成的，
鐵是由      構(gòu)成的，氯化鈉是由           構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料．
（1）部分地下水含較多                 物質(zhì)稱為硬水；酸雨中因含有      導(dǎo)致土壤酸化（填一種化學(xué)式）；海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是    ；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是      （填化學(xué)式）．
（2）下列實(shí)驗(yàn)均用到水，其中僅作為溶劑的是     （填字母序號(hào)）．
a．配制0.9%的生理鹽水    b．生石灰變成熟石灰
（3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是    （填字母序號(hào)）
a．CuSO4，Na2SO4         b．NaCl，Na2SO4
（4）光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為   能．電解水制氫時(shí)，在與直流電源   極相連的電極上產(chǎn)生H2，該方法獲得氫能的缺點(diǎn)是                ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)．請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題．

 
可吸入顆粒物（TSP）
氮氧化合物（NO2等）
二氧化硫（SO2）
空氣質(zhì)量級(jí)別
春季
88
40
44
Ⅱ
夏季
67
33
36
Ⅱ
秋季
90
46
54
Ⅱ
冬季
98
69
60
Ⅱ
 
（1）對(duì)我市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是　   　．
（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是　    　．
（3）你認(rèn)為造成這種情況的原因是　              　．（答一點(diǎn)即可）
（4）可采取的有效防治措施是　                  　．（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

“水是生命之源”，飲用酸堿性太大或硬度太大的水都不利于人體健康．可用　   　測(cè)定水的酸堿度；生活中可通過(guò)的　   　方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是       ，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明       。

（2）氨氣（NH3）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，其基本反應(yīng)類(lèi)型是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。
（1）濕衣服即使放在室內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后，也能夠變干。
（2）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

(3分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
向燒杯內(nèi)加水，引燃白磷，冷卻至室溫后，讀取測(cè)量結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
請(qǐng)分析白磷燃燒的原因及化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為        （填字母序號(hào)，下同），收集裝置為       ，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器        把藥品小心地送至試管底部，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。
（3）組裝發(fā)生裝置D時(shí)，下列儀器用品的組裝正確順序是：鐵架臺(tái) → 木塊 →      →       。
①試管   ②酒精燈 （填寫(xiě)序號(hào)，此小題共1分）
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至         處。 
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進(jìn)注射器活塞，若看見(jiàn)（填字母）         時(shí)，則說(shuō)明E裝置氣密性良好。
A．長(zhǎng)頸漏斗口有氣泡冒出  B．錐形瓶中液面上升  C．長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時(shí)生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_(kāi)______，化學(xué)反應(yīng)方程式                               。
（6）在實(shí)驗(yàn)室中，I裝置被稱做“萬(wàn)能瓶”，具有多種用途，仔細(xì)觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用I裝置替代G裝置，
則氣體應(yīng)從          口進(jìn)入（填a或b）。
②從J、K裝置中任選一個(gè)，闡述該裝置的
用途：                                 。

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