精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列有關空氣成分的說法不正確的是

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.氮氣充人食品包裝中可以防腐

C.氧氣主要來源于植物的光合作用

D.二氧化碳是一種空氣污染物

【答案】D

【解析】

A、稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作霓虹燈,正確;

B、氮氣的化學性質穩(wěn)定,可以充人食品包裝中防腐,正確;

C、植物的光合作用可產生大量的氧氣,正確;

D、空氣中本身就含有二氧化碳,不是空氣污染物,錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質情況,進行了如下實驗:

則下列結論錯誤的是( )
A.A轉化為B過程中鈣元素的質量分數逐漸減小
B.如無濃硫酸,則粉末B中CaO質量測定值偏小
C.粉末B中CaCO3的質量為5克
D.粉末B中CaO的質量為16.6克

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類學習是一種重要的化學思想,下列物質分類不正確的一組是(

A.純凈物:干冰、液態(tài)氧

B.單質:鐵、金剛石

C.氧化物:二氧化硫、五氧化二磷

D.混合物:冰水混合物、空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

【實驗一】配制溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液100g。

(1)所需的氫氧化鈉質量______g;需要水的質量______,體積為______ ml(水的密度為1g/cm3)。量水時若仰視讀數,則配得溶液的溶質質量分數將______ (“偏大偏小”)。

(2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平______(”)盤的燒杯內;量取所需要的水(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規(guī)格是______ml(選填“10”、“100”“250”)。

【實驗二】水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用。

(3)開始反應前a,b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管中的氣體是______,可以用____________來檢驗。b管中的氣體用______驗證,現(xiàn)象為 __________________。寫出電解水的化學方程式________________。

(4)電解后溶液的溶質質量分數______10%(“=””)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于物理變化的是( 。

A.家庭自制冰塊

B.饅頭變餿

C.葡萄糖在人體內的氧化

D.富含淀粉的甘薯釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學造福生活。
1926年,英國科學家貝納爾提出預言:只要有足夠的壓強,任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個標準大氣壓下,就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起,而得到金屬氫。現(xiàn)在,預言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后,可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。
請回答下列問題:
(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下,利用太陽能分解水,反應的化學程式是:
(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”,主要原因是。
目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難,金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是。
(3)金屬氫中氫元素的化合價為。從微觀的角度來分析,氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.化合物中非金屬元素都顯負價

B.原子非常小,不能再分

C.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的

D.分子、原子都能保持物質的化學性質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲證明生石灰中含有未燒透的石灰石,最簡單的方法是

A.加熱B.加水C.滴加鹽酸D.加指示劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a ;f

(2)實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為

(3)小曼同學在實驗室制取二氧化碳,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的 (填寫序號).檢查完裝置的氣密性后,應先往儀器b中加入的藥品是 ,后加入的藥品是 ;反應的化學方程式是

(4)檢驗一瓶二氧化碳是否已經集滿的方法是

(5)小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關的性質,觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 (填序號).

A.產生的CO2直接使石蕊溶液變紅;

B.產生的CO2與水反應生成碳酸,使石蕊溶液變紅;

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案