【題目】有一個(gè)充滿空氣的瓶中，需要將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分，并且操作也比較方便．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（ ）

A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭

【答案】A

【解析】A、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體；故正確；

B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；故錯(cuò)誤；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯(cuò)誤；

D、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w．故錯(cuò)誤；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

（1）上列圖示各儀器中，金屬儀器的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，上圖中可以選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)），如果選擇E作收集氧氣的裝置，則當(dāng)氣泡 時(shí)開始收集。

（3）若用雙氧水溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，則可以選用的制取裝置是 (填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

（1）當(dāng)空氣受SO2污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學(xué)式為 。

（2）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B， A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過(guò)程如下圖所示。該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為 。物質(zhì)C是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；制備時(shí)選取的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂胈_____裝置收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題（裝置選擇用序號(hào)填寫）：

（1）用A做發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是： （寫兩條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣。下列關(guān)于“霧霾”的說(shuō)法不正確的是

A．工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因

B．為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料

C．倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班，減少霧霾

D．就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答：

（1）若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是 。

（2）t℃時(shí)，溶解度最小的是 。

（3）t℃時(shí)，下圖是配制硒酸鎘飽和溶液的有關(guān)操作示意圖：

①配置硒酸鎘飽和溶液的正確順序是 （填序號(hào)）．

②將25g硒酸鎘加入 g水中，完全溶解后，恰好得到硒酸鎘飽和溶液。

③要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是 。

④若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得硒酸鎘飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為 ；

（2）從圖中你還能獲得哪些信息？（任填一條） ；

（3）分析t1℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方�?/span> （任填一種方法）。

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