下圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明，請仔細閱讀并計算：

為了測定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是否達標。（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

1.2%；達標.

解析試題分析：根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量，即可計算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（即10g這種鹽中碳酸鈣的質(zhì)量）；然后碳酸鈣的化學(xué)式計算出鈣的質(zhì)量分數(shù)，進而計算出樣品中鈣的質(zhì)量，再計算出食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．
解：設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，

100                               44
x                              0.132g

x=0.3g
碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分數(shù)為：；
10g食鹽中鈣元素的質(zhì)量為0.3g×40%=0.12g；
鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為；
加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)達標.
考點：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；根據(jù)化學(xué)方程式的計算
點評：本題主要考查了學(xué)生運用化學(xué)方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（8分)尿素是以一種農(nóng)業(yè)上常用的高效氮肥。它的化學(xué)式為CO(NH2)2

（1）尿素的相對分子質(zhì)量為_______；
（2）尿素中C、O、N、H元素的質(zhì)量比為______；
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（保留小數(shù)點后一位）
（4）每袋商品尿素含氮元素的質(zhì)量為________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（8分）生活中常遇見銅制品生銹的情況�；顒诱n上，同學(xué)們設(shè)計實驗對銅銹進行了如下探究活動。
探究活動一：驗證銅銹的組成
【查閱資料】
① 銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。
③ 碳不與稀硫酸反應(yīng)。
④ 氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液。
【進行實驗1】
同學(xué)們設(shè)計了下圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
① 按上圖組裝儀器，裝入藥品。
② 加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱。
綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁。
加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____；銅銹由_____元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③ 冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱。
黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色。
探究活動二：探究銅生銹的條件
【進行實驗2】
同學(xué)們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)進行了如下圖所示的探究實驗：

①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（1），寫出與該反應(yīng)原理有關(guān)的鹽酸的一個用途：（2）。
②C試管中加入足量的鹽酸后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是（3）；通過BC兩支試管的實驗可得出鹽酸能與（4）氧化物反應(yīng)。
③進行D中實驗時忘了先加酚酞試液，當(dāng)?shù)稳胍欢康南←}酸后滴入幾點酚酞試液，溶液沒有變色，D中的溶質(zhì)的組成情況是（5）（不考慮酚酞）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（7分）A～M均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）E的俗稱為              ，請畫出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖             ．
（2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是                      ，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為                    ．
（3）請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象                                              ；⑥的基本反應(yīng)類型為                  ．
（4）請寫出⑤的化學(xué)方程式                                                     ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】，食用后有害健康。試計算(要求寫出計算過程，注意解題格式！)：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m（C） ：m（H） ：m（N）：m（O）是多少？
（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少（計算結(jié)果精確至0．1%）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算：（1）計算碘酸鉀(KIO3)的相對分子質(zhì)量。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0．1﹪) （3）若成人每天食用6克食鹽，從中攝取0．15毫克碘，那么1千克碘鹽中含碘多少毫克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（4分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．

請回答下列問題：
（1）CaCO3中各元素的質(zhì)量比；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2014年揚州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A．愛護花草樹木 B．分類回收垃圾
C．隨意排放廢水 D．綠色低碳出行

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同步練習(xí)冊答案