【題目】阿司匹林的分子式為C9H8O4，下列關(guān)于阿司匹林的說(shuō)法正確的是

A.H、O原子個(gè)數(shù)比為1：16B.相對(duì)分子質(zhì)量為29

C.阿司匹林中含21種元素D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

【答案】D

【解析】

A、由阿司匹林的化學(xué)式C9H8O4可知，H、O原子個(gè)數(shù)比為2：1，不符合題意；

B、阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×9+8+16×4=180，不符合題意；

C、阿司匹林中含碳、氫、氧三種元素，不符合題意；

D、阿司匹林中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×9）：8：（16×4）=27：2：16，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列工藝中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.海水曬鹽B.花生榨油C.水果釀酒D.棉花織布

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.合金的熔點(diǎn)一般比純金屬高

B.CO、SO2、NO2都是空氣污染物

C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占21%

D.催化劑的作用是加快反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生活購(gòu)物時(shí)，用布袋代替塑料袋B.上班上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)低碳出行

C.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用D.外出就餐時(shí)，多使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一混合氣體，經(jīng)測(cè)定只含有甲烷和一氧化碳，現(xiàn)將3.0g該混合氣體在氧氣中充分燃燒，并將生成物先后依次通過(guò)足量的濃硫酸和堿石灰確保被充分吸收，測(cè)得濃硫酸增重3.6g。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.堿石灰增重質(zhì)量為6.6g
B.混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為1.4g
C.混合氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:2
D.混合氣體中兩種氣體分子數(shù)之比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪�，食用的食鹽大多來(lái)自海水晾曬．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽．

(1)為了除去粗鹽中含有的少量泥沙，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在粗鹽提純的過(guò)程中，正確的操作順序是(填序號(hào))______，過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是____________；蒸發(fā)過(guò)程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干．

(2)某同學(xué)所得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列哪些情況導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低____(選填字母序號(hào))

A．溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中，立即過(guò)濾

B．蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出 C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量

(3)某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2．小青同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)．

①步驟①的化學(xué)方程式為___________________________________．

②步驟②中得到的白色沉淀是__________(填化學(xué)式)．

③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。

為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有NaOH溶液的燒杯中(如圖所示)，看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生（_______）

A溫度差 B重力差 C壓強(qiáng)差 D浮力差

(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究：

A現(xiàn)象為______________； B現(xiàn)象為__________________ ；C現(xiàn)象為__________________。

(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因?yàn)?/span>CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是_________。

(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加_______________，現(xiàn)象為_________________________；第二組同學(xué)滴加_____________，現(xiàn)象為_______________________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列中國(guó)傳統(tǒng)文化中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 剪紙B. 釀酒C. 造紙D. 制陶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體氫氧化鈉不能露置于空氣中的原因是（　�。�

A.易見(jiàn)光分解B.易與氧氣反應(yīng)

C.易潮解和易與CO2反應(yīng)D.易與氮?dú)夥磻?yīng)

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