A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 用高分子分離膜淡化海水 | ||
C. | 自制汽水 | D. | 雕刻硯臺 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、風(fēng)力發(fā)電是通過輪子轉(zhuǎn)動發(fā)電,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;
B、用高分子分離膜淡化海水,是除去雜質(zhì),獲得淡水過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯;
C、自制汽水中小蘇打與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、雕刻硯臺只是雕刻上圖案,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯.
故選C.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 驗證燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點 | 用玻璃棒分別蘸取酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加稀鹽酸溶解并過濾 |
C | 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | 鐵絲分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液 |
D | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點燃,聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和水都是由分子構(gòu)成的,因此物質(zhì)都是分子構(gòu)成的 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | 氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,因此物質(zhì)的總質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成了鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng) | |
B. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定沒有氧氣 | |
C. | 氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以放熱的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) | |
D. | 碳酸鈉溶液顯堿性,所以碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>H>Z | B. | Z>Y>X>H | C. | Y>H>X>Z | D. | H>X>Z>Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰石 | B. | 固體燒堿 | C. | 濃鹽酸 | D. | 濃硫酸 |
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