【題目】請用下列物質(zhì)的序號填空：

①石墨 ②氯化鈉 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥熟石灰

（1）可配制醫(yī)用生理鹽水的是 ；

（2）用來制干電池電極的是 ；

（3）密度最小的氣體是 ；

（4）會形成酸雨的是 ；

（5）易引起“白色污染”的是 ；

（6）與硫酸銅等配制波爾多液的是 。

【答案】（1）② （2）① （3）③ (4）⑤ （5）④ （6）⑥

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識和已知物質(zhì)的性質(zhì)和用途可知（1）可配制醫(yī)用生理鹽水的是②氯化鈉；（2）用來制干電池電極的是①石墨；（3）密度最小的氣體是③氫氣；（4）會形成酸雨的是⑤二氧化硫；（5）易引起“白色污染”的是④塑料；（6）與硫酸銅等配制波爾多液的是⑥熟石灰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

實驗操作:

a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴～2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是 ____________________。

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ______________________。

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①________________;②_________________。

（4）對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是 ________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y．則三種金屬活動順序為（ ）

A．Y＞X＞Z B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）（1）為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負面影響。法國化學(xué)家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反應(yīng)。該反應(yīng)是使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _ _。

（2）配平下列化學(xué)方程式： _FeS2 +_ _ O2 _Fe 2O3 + _SO2

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ __ _

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(27分) 請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：a ；b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母），其反應(yīng)文字表達式為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ，若用C裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是 ；若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選擇的藥品是 和 ，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ；B裝置不能控制反應(yīng)速率，若需控制化學(xué)反應(yīng)速率，則你的改進方法是 _________ ；寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)文字表式 。二氧化碳氣體用澄清石灰水進行檢驗，寫出反應(yīng)文字表達式 。

（4）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則反應(yīng)文字表達式為________________________，其基本反應(yīng)類型是______________。

（5）實驗室收集某氣體只能用裝置D，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是 。

（6）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 ．

（7）收集一瓶氧氣，供F實驗使用。則F中發(fā)生反應(yīng)文字表達式是 ，現(xiàn)象是 ；F中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ，集氣瓶底部少量水的作用是 。

（8） 收集一瓶二氧化碳，供G 實驗使用，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ；化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】時裝店里琳瑯滿目的服裝，布料屬于合成材料的是

A．羊絨 B．滌綸 C．棉布 D．真絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（19分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達式或符號表達式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

（6）為了測量生成氧氣的體積可用右圖裝置，氧氣從______________端進入（填序號）， 量筒的作用是_____ ____ __。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ．

（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）．

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）．

（5）B粒子容易 ，（填“失去”或“得到”）電子，在此過程中發(fā)生 變化，理由是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 用文字表達式表示：

（1）向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳，溶液變?yōu)榧t色 。

（2）長期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現(xiàn)白色固體 。

（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射________________________。

（4）加熱堿式碳酸銅________________________。

（5）電解水________________________。

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