6．如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①t3℃時(shí)，將澄清的飽和溶液X、Y降溫到t2℃，有固體析出的是X溶液．
②Y溶液的溶質(zhì)可能是C（填序號(hào)）．
A．NaCl     B．KNO3    C．Ca（OH）2
③t3℃時(shí)，保持溫度不變，將X、Y飽和溶液蒸發(fā)一定量的水，則蒸發(fā)水后兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X＞Y（填“＞”、“＜”或“=”）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：①據(jù)圖可以看出，X的溶解度隨溫度的降低而減小，故t3℃時(shí)，將澄清的飽和溶液X、Y降溫到t2℃，有固體析出的是X溶液，故填：X．
②Y的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故Y溶液的溶質(zhì)可能是氫氧化鈣，故填：C；
③t3℃時(shí)，X的溶解度大于Y，保持溫度不變，將X、Y飽和溶液蒸發(fā)一定量的水，仍然是該溫度下的飽和溶液，故蒸發(fā)水后兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X大于Y，故填：＞．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．金屬材料在生活中應(yīng)用廣泛，不同金屬的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng)性強(qiáng)弱不同．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)一：鐵絲在純凈的氧氣中燃燒，將引燃的鐵絲伸入集氣瓶的正確方法是從上到下慢慢．
（2）實(shí)驗(yàn)二：探究鐵生銹的條件．試管③中棉花和干燥劑的作用是除去試管中的水分，使鐵釘不與水分接觸，實(shí)驗(yàn)得出鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時(shí)接觸．
（3）實(shí)驗(yàn)三：探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序．觀察到的現(xiàn)象是Fe、CuSO4溶液和MgCl2溶液，探究這三種金屬的活動(dòng)性順序，還可利用的試劑是Mg、Cu、FeCl2溶液（或Fe、CuSO4溶液和MgCl2溶液）．（寫出一組試劑即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2017年5月，“第十五屆中國(guó)國(guó)際乳業(yè)大會(huì)”在“一帶一路”上的名稱哈爾濱隆重召開，大會(huì)的主題是“共擔(dān)社會(huì)責(zé)任，同創(chuàng)健康中國(guó)”．
（1）如圖是哈爾濱周邊新建的標(biāo)準(zhǔn)化奶牛場(chǎng)，可提供優(yōu)質(zhì)奶源，牛奶可為人體提供蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料．
（2）若牛奶的包裝袋是一種塑料制品，它應(yīng)該具有熱塑性（填“熱塑”或“熱固”）．
（3）奶牛的飼料主要來自于農(nóng)作物，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要氮肥，氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用．尿素是一種重要的有機(jī)氮肥，工業(yè)上用二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和一種常見液態(tài)物質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O
（4）我國(guó)著名化工專家侯德榜先生為氮肥和純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其樂無窮．
（1）用所給的實(shí)驗(yàn)用品，根據(jù)表格中相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，畫出實(shí)驗(yàn)示意圖①，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②和③．（實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)燒杯，兩支高低不同的蠟燭，火柴）
 實(shí)驗(yàn)示意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
  ②燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅，燒杯外的蠟燭正常燃燒 可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸
 ①③燃著的蠟燭由高到低依次熄滅  火災(zāi)逃生時(shí)，需低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)
（2）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：無標(biāo)簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體，可能是硫化銅或硫化亞銅．
查閱資料可知：
硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：
2CuS+3O2$\frac{\underline{\;灼燒\;}}{\;}$2CuO+2SO2                  Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;灼燒\;}}{\;}$2CuO+SO2
某同學(xué)用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測(cè)黑色固體與鉗堝中，在空氣中充分灼燒，冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量．若灼燒前后固體質(zhì)量不變，則該固體為Cu2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)氧氣的說法，正確的是（　�。�
A．氧氣可作燃料
B．實(shí)驗(yàn)室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
C．通常狀況下，氧氣無色無味、不易溶于水
D．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可跟任何物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量量與加 入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：
            組別
物質(zhì)質(zhì)量		ABCDE
NaCl晶體質(zhì)量/g515203040
所得溶液質(zhì)量/g105115X130136
下列說法正確的是（（　　）
A．C組實(shí)驗(yàn)中X的值為120
B．A組實(shí)驗(yàn)所得溶液為飽和溶液
C．氯化鈉的溶解度隨水量的增加而增大
D．圖中a的值為30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．干冰升華B．食品變質(zhì)C．光合作用D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．己知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的關(guān)系如圖（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件己略去）．其中B、C是組成元素相同的氣體，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，A是黑色固體，請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC；BCO2．
（2）C在工業(yè)上常用來冶煉D，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在這個(gè)反應(yīng)中，CO發(fā)生了氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．
往氫氧化鉀溶液中逐滴加入蒸餾水
C．
某溫度下，向一定量硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀
D．
將等質(zhì)量金屬分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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