在一個(gè)密閉的容器中有XYZQ四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)右表，判斷該容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型（　�。�
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 1 42 2.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 12 0 7
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、還原反應(yīng)
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：Y物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了11g，是生成物；
Z物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了42g，是反應(yīng)物；
Q物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了4.5g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X物質(zhì)是生成物，生成X物質(zhì)的質(zhì)量為：42g-11g-4.5g=26.5g．
解答：解：Y物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了11g，是生成物；Z物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了42g，是反應(yīng)物；Q物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了4.5g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X物質(zhì)是生成物；
該反應(yīng)中，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、
 
和天然氣．其中，天然氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式），寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A：下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
（填編號(hào)），圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物（填編號(hào)），圖③中的分子的化學(xué)式是
 
，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“能”或“不能”）．
（2）寫(xiě)出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成①圖中的分子的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
B：如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫過(guò)程的微觀示意圖，根據(jù)圖中提供的信息回答：

（1）反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），
該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
．
（2）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子化學(xué)反應(yīng)生成
 
個(gè)氯化氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）該裝置中收集氧氣的方法是
 
，由于氧氣具有
 
的性質(zhì)，所以可以用該方法收集；
（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先移出水槽中的導(dǎo)管，后停止加熱的理由是
 
．
（4）加熱6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，至不再產(chǎn)生氣體停止加熱，冷卻到室溫，稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.04g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、橙汁汽水B、澄清食鹽水
C、冰和水混合物D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖中①、②、③、④是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①和②屬于同種元素的粒子
B、①和③的化學(xué)性質(zhì)相似
C、粒子②是一種陰離子
D、③和④可能屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉的容器中加熱蔗糖產(chǎn)生炭黑和水，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A、蔗糖是炭黑和水組成的純凈物
B、蔗糖是炭黑和水組成的混合物
C、蔗糖分子是由碳元素和水分子構(gòu)成的
D、蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知4.6g 乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）與8.0g 氧氣恰好完全反應(yīng)，生成4.4g 二氧化碳、5.4g 水和某物質(zhì)X．有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、乙醇分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1
B、物質(zhì)X中一定含有氧元素
C、物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g
D、物質(zhì)X的化學(xué)式為C2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 蔗糖與食鹽 加水溶解 品嘗
B 硬水和蒸餾水 加肥皂水 過(guò)濾
C 鐵粉與木炭粉 加入到水中 用磁鐵吸引
D 一氧化碳和二氧化碳 通入澄清石灰水 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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