【題目】小強(qiáng)在一次查閱資料時得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設(shè)計實驗】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想 _________ 錯誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認(rèn)為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認(rèn)為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應(yīng)后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
【答案】【作出猜想】可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物; 【設(shè)計實驗】Ⅲ;二氧化碳;【交流討論】不可行;氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7;【繼續(xù)探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
氯化鈣溶液 | 碳酸鈉 | |
酚酞試液 | 溶液仍為無色 |
【交流與反思】密封保存.
【解析】
試題分析:【作出猜想】二氧化碳過量還會生成碳酸氫鈉,所以猜想Ⅲ:可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物;【設(shè)計實驗】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以若加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想Ⅲ錯誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后,二氧化碳過量;【交流討論】氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7,所以不能用pH試紙測試即可作出判斷;【繼續(xù)探究】碳酸鈉溶液能和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,所以實驗方案是:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的碳酸鈉 |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴酚酞試液 | 溶液仍為無色 | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意密封保存.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)化學(xué)能源與生活密切相關(guān)。
(1)下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中,正確的是
A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C.化石燃料燃燒生成的CO2過度排放會引起酸雨
D.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
(2)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南通近期投入了一批液化天然氣公交車、電動公交車和公共自行車
①寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。電動公交車上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。
②電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時,需要加水 mL(水的密度為1g/mL);若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。若稀釋時不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上 。
③上圖是環(huán)保交通工具——公共自行車,請完成下列各題:
A、由有機(jī)合成材料制成的有 (填序號)。
B、車輪的鋼圈會生銹是因為和 發(fā)生了反應(yīng)。
C、用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中錯誤的是
A.空氣與氧氣(帶火星的木條)
B.木炭與四氧化三鐵(觀察顏色)
C.水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)
D.二氧化碳與氮氣(澄清的石灰水)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中錯誤的是
A.石墨能導(dǎo)電,可作電極
B.干冰氣化吸熱,可用于保藏食品
C.氧氣有助燃性,可用于煉鋼和氣焊
D.稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定,可制成霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)符號“SO2”表示的意義正確的是
A.二氧化硫這種物質(zhì)
B.二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成
C.一個二氧化硫分子中含有一個氧分子
D.二氧化硫由一個硫元素和二個氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】竹炭包(見下圖)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外小組對竹炭進(jìn)行初步探究。
[提出問題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素
[查閱資料]①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
[設(shè)計實驗]通過檢驗竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素。所用裝置如下圖所示。
(1)A裝置的作用為 。
(2)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明 。
(3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是 。
[初步結(jié)論]竹炭中含有碳元素。
[拓展應(yīng)用]竹炭細(xì)密多孔,牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的 。
A.可防癌抗衰老 B.蟲咬、灼傷可消炎止痛
C.可除去口中異味 D.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳
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